猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

为了验证上述猜想是否正确，她和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。

（1）把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢（即振动频率）。

（2）实验时，改变钢尺伸出桌面的长短，再次拨动，使钢尺每次振动的{#blank#}1{#/blank#}大致相同，此时观察到钢尺伸出桌面的长度越长，振动频率越{#blank#}2{#/blank#}（选填“快”或“慢”），听到声音的音调越{#blank#}3{#/blank#}。说明：{#blank#}4{#/blank#}。

（3）小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为{#blank#}5{#/blank#}。

（4）把（1）步骤中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，听出了两次声音的{#blank#}6{#/blank#}不同。

（5）以上步骤（1）和（2）中运用的物理探究方法叫{#blank#}7{#/blank#}，下列实验不是采用这种方法的是{#blank#}8{#/blank#}（填字母）。

A.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开

B.探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系

猜想1：琴弦发出的声音音调高低可能与琴弦的横截面积有关；

猜想2：琴弦发出的声音音调高低可能与琴弦的长短有关；

猜想3：琴弦发出的声音音调高低可能与琴弦的材料有关；

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验；

（1）为了验证猜想1，应选用编号为{#blank#}1{#/blank#}的三根琴弦进行实验；

（2）表中的材料规格还没填全，为了验证猜想3请在表中填上所缺数据：①{#blank#}2{#/blank#}；②{#blank#}3{#/blank#}。

（1）问题一：为什么水会从杯中溅出来呢？

小明认为水由杯中溅出一定是因为水受到了杯子的“反冲力”，从力的性质来看，这是一种{#blank#}1{#/blank#}（选填“重力”、“弹力”或“摩擦力”）；

（2）问题二：水所受的反冲力的大小和什么因素有关呢？

对于这个问题，小明提出了三个猜想：

猜想一：水所受的反冲力的大小与{#blank#}2{#/blank#}有关；

猜想二：水所受的反冲力的大小与杯中水量有关；

猜想三：水所受的反冲力的大小与杯子下落的高度有关。

根据猜想小明设计了如下实验。

（3）【实验器材】

一次性纸杯、去盖的易拉罐，两只乒乓球，脸盆及水；

小明用乒乓球是因为水所受反冲力的大小不易直接测量，而将乒乓球放入杯中观察乒乓球弹起的高度可以直观比较反冲力的大小，这种物理研究方法叫做{#blank#}3{#/blank#}；

（4）【实验过程】

小明分别在纸杯和易拉罐中装入水（水中放入乒乓球），让纸杯和易拉罐从高处自由下落掉到脸盆中，观察乒乓球弹起的高度，记录实验现象如下表：

（5）【分析与交流】

①对比{#blank#}4{#/blank#}两次实验可以验证猜想一，并得到结论：在其他条件一定时，杯子材料越硬，反冲力越{#blank#}5{#/blank#}；

②对比实验1和4得到的结论是：在其他条件一定时，杯子{#blank#}6{#/blank#}越高，反冲力越大。从能量转化的角度来看乒乓球弹起的高度高的原因可能是：{#blank#}7{#/blank#}。