题型：解答题 题类：常考题 难易度：普通
如图，A、B两点分别位于一个假山两边，请你利用全等三角形的知识设计一种测量A、B间距离的方案，并说明其中的道理．
（1）测量方案：
（2）理由：
项目课题 | 探究用全等三角形解决“不用直接测量，得到高度”的问题 |
问题提出 | 墙上有一点A，在无法直接测量的情况下，如何得到点A的高度？ |
项目图纸 |
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解决过程 | ①标记测试直杆的底端点D，测量OD的长度．②找一根长度大于OA的直杆，使直杆斜靠在墙上，且顶端与点A重合；③使直杆顶端缓慢下滑，直到∠DCO＝∠ABO；④记下直杆与地面的夹角∠ABO； |
项目数据 | …… |
任务：
试题篮
