试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易
人教新课标历史九年级上册第一二三单元古代世界的发展历程与古代文明限时练
材料一:号召大家信仰唯一的神“真主”安拉,说自己是“真主”的使者。
材料二:“救世主”叫人忍受苦难,死后可以进入天国。
材料三:宣扬因果报应,提倡禁欲修行,主张众生平等。
材料四:阿拉伯人善于学习各国有用的东西,他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化,并发扬光大。
——《世界中世纪史》
材料五:乔治·萨顿说:“拉丁文化是西方的,中国文化是东方的,而阿拉伯文化却两者兼备。”
材料一:古代罗马建筑是建筑艺术宝库中的一颗明珠,它承载了古希腊文明中的建筑风格,凸显地中海地区特色,同时又是古希腊建筑的一种发展,如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟。
材料二:11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,大学发展起来,13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为教育和文化中心,一般都尊重大学自治。教皇支持大学,但不允许异端言论。
材料三:阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”。830年,哈里发在巴格达设立“智宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延搅翻译人才,哈里发以黄金支付稿酬,其重量与译著重量相等。于是,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文字。在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了光挥灿烂的阿拉伯文化。
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