题型：材料分析题 题类： 难易度：普通
广西壮族自治区贺州市昭平县2023-2024学年九年级上学期历史期中试卷
材料一 6世纪下半叶，日本国内出现统治危机公元646年(大化二年)，日本统洁者任用 一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革.
材料二 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的紫荣.公元o世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机，而拜占庭帝国仍陶醉于已有的样煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处.
材料三 阿拉伯充分利用东西方义化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马 和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创断和发展，形成了辉煌的文化成就.同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越贡献.
请回答：
材料一：公元前四世纪，商鞅在秦孝公支持下进行变法。商鞅变法的主要内容包括：①废除旧贵族的世袭特权；②奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；④确立县制，由国君直接委派官吏治理；⑤统一度量衡；⑥改革户籍制度，加强对人民的管理；⑦严明法度，禁止私斗；⑧废除井田制，允许土地自由买卖。
材料二：对商鞅及商鞅变法，自古众说纷纭：
•秦朝丞相李斯在《谏逐客书》中说到：孝公用商鞅之法，“诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强”。
•东汉思想家王充在《论衡》中说到：“商鞅相孝公，为秦开帝业”。
•宋代政治家王安石写到：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”
•南宋理学家朱熹说商鞅“无教化仁爱之本”。
材料三：
日本历史上的两次改革表
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改革名称 |
时间 |
内容 |
意义 |
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① |
公元7世纪 |
参照中国的隋唐制度，政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制。以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民。国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 |
是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 |
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② |
19世纪 60年代 |
政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文化开明”，即向欧美学习，努力发展教育。 |
使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步走上了资本主义发展道路；使日本拜托了沦为半殖民地国家的命运。 |
材料四：梁启超在《变法通议》中写道：同治初年（19世纪60年代），德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其强，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。”
材料五：
材料六：改革开放胆子要大一些，看准了的，就大胆地试，大胆地闯。
——邓小平
改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中前进。
——习近平
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