如图在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年湖北省十堰市房县城关四中初二月考物理卷

A、

B、

C、

D、

举一反三

有5把刻度尺：①零刻线一端已磨损的尺；②刻度线模糊不清的尺；③最小分度不是毫米的尺；④比被测长度短的尺；⑤刻度不均匀的尺．这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是（　　）

按要求完成填空。

（1）小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，他测了五次，这是为了{#blank#}1{#/blank#}。五次测量记录分别是：75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm，这一物体的长度应记作{#blank#}2{#/blank#}。

（2）小明还想测量无锡地铁的运行速度。他测的地铁从堰桥站出发到达锡北运河站时间为2min，在手机中用百度地图截取了一段地图（如图所示），用刻度尺测得地图上两站间的距离为{#blank#}3{#/blank#}cm，若地图上1cm等于实际1km，则地铁在两站之间的平均速度为{#blank#}4{#/blank#}km/h。

（3）如图是测量时间的工具叫停表，它的示数是{#blank#}5{#/blank#}s。

四名同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（　　）

甲、乙、丙三位同学对某个物体的长度进行测量，甲同学测量的记录结果是15.82厘米，乙同学测量的记录结果是15.80厘米，丙同学测量的记录结果是15.8厘米，他们在测量中都遵守了测量规则，那么甲、乙两位同学测量的结果不同的原因是{#blank#}1{#/blank#}不同，甲、丙两位同学测量的结果不同的原因是{#blank#}2{#/blank#}不同，甲同学所用刻度尺的分度值是{#blank#}3{#/blank#}。（前两空选填“分度值”或“估读值”）

下列是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况分析，其中使用方法错误的是（　　）

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