下图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。

小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少一盐酸，有无色无味的气体产生。该固体可能是（   ）

实验室有半瓶敞口放置的标签残缺的白色固体（标签如图），小明、小亮根据初中所学的知识进行下列探究．

【提出猜想】黄老师提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种，所以提出了下列四种猜想：

猜想①硫酸镁溶液；猜想②硫酸钠溶液；猜想③硫酸溶液；猜想④硫酸铵溶液

【查阅资料】①常温下，相关物质的溶解度如下：

②（NH₄）₂SO₄的水溶液显酸性

提出问题：这瓶试剂可能是什么溶液呢？

查阅资料：

Ⅰ．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃ ．

Ⅱ．Na₂CO₃和NaHCO₃溶液都呈碱性．

Ⅲ．测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。

【提出猜想】这瓶溶液可能是：

①氯化钠溶液； ②氢氧化钠溶液； ③碳酸钠溶液。

提出问题：这瓶无色溶液是什么物质的溶液？

猜想与假设：小组同学提出了如下假设

①碳酸钠溶液    ②硫酸钠溶液      ③氯化钠溶液

讨论交流 在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为第{#blank#}1{#/blank#}条假设不合理。请你说明不合理的理由：{#blank#}2{#/blank#}；

查阅资料：硫酸钡既不溶于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；

Ba(OH)₂的化学性质与Ca(OH)₂相似。

进行实验：小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。

原理分析：猜想②正确，写出第一组实验的化学方程式{#blank#}6{#/blank#}

实验反思：针对上述情况，小组同学总结了取用药品时各种注意事项，你认为倾倒液体药品时，要注意{#blank#}7{#/blank#}。