题型:单选题 题类:真题 难易度:普通
人教版思想品德九年级2.4.3实施科教兴国的发展战略同步练习
①实行阶梯式水价,用经济手段加以调节
②尽量多地开采地下水资源,弥补用水缺口
③养成节约用水的好习惯,做到一水多用
④坚持合理利用资源的基本国策,发展节水型经济
中国人均占有量与世界人均占有量之比 | 能源综合利用率 | |||
耕地 | 水 | 矿产资源 | 中国 | 发达国家 |
1/3 | 1/4 | 1/2 | 30% | 70%-90% |
阅读材料,回答问题。
为积极参与“五水共治”(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水)活动,建设“清丽湖州”,某校九年级学生对我市治水情况进行了社会调查活动。
【活动一:探查身边“清清河”】同学们探查了市区的主要河道,发现原来的黑河、臭河、垃圾河不见了,河水变清了,河道两旁整洁优美。但在一条不知名的小河边,他们也看到河面上还漂浮着一些垃圾,于是马上打电话向环保部门反映情况。
【活动二:寻找治水“好声音”】同学们从网上搜集到了以下治水好举措。
为撰写调查报告,同学们根据活动内容制作了一张简表,请你帮助完成。
调查主题 | “五水共治”,我们在行动 | |
调查方法 | {#blank#}1{#/blank#} | |
思考与 建议 | 反映的现状 (根据活动一) | {#blank#}2{#/blank#} |
我们的建议 (根据活动二 相应举措) | 建议一:要落实治水工作责任制,将治水工作纳入制度化的轨道。 | |
建议二:{#blank#}3{#/blank#} |
试题篮