试题
试题
试卷
登录
注册
当前位置:
首页
题型:单选题
题类:常考题
难易度:普通
在光合作用的发现过程中,几位科学家做了几个著名的实验,各个实验的设计都有其逻辑上的严密性和意义.下述对应错误的是( )
A、
普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡﹣﹣证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳放出氧气
B、
萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
C、
恩格尔曼的水绵和好氧细菌用极细光束照射实验,其实验设计思路是:好氧性细菌聚集多的地方,O
2
浓度高,水绵光合作用强
D、
卡尔文用同位素示踪法得知光合作用中间产物和环节,确定暗反应过程
举一反三
下列对有关实验的描述中,正确的是:
以下关于光合作用的认识过程的说法错误的是( )
下列关于生物科学史有关实验的叙述,正确的是( )
下列叙述与生物学史实相符的是 ( )
科学家为小球藻的光合作用供给
l4
CO
2
, 检测发现最早出现在( )
下图表示德国科学家萨克斯的实验,在叶片光照24h后,经脱色、漂洗并用碘液处理,结果有锡箔覆盖的部分呈棕色,而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。本实验说明 ( )
①光合作用需要CO
2
②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉
返回首页
相关试卷
实验专题14 低温诱导染色体加倍实验——高考生物一轮复习
实验专题13 “性状分离比”模拟实验——高考生物一轮复习
实验专题12 孟德尔遗传实验—自由组合——高考生物一轮复习
实验专题11 孟德尔遗传实验—分离定律——高考生物一轮复习
2024年高考生物真题分类汇编16 现代生物科技专题
试题篮
编辑
生成试卷
取消
登录
x
请输入网站账号/手机号码/邮箱
请输入密码
自动登录
忘记密码
登录
其它登录方式:
免费注册