- 二一组卷

题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

山东省济宁市一中2020年高三下学期生物高考二模试卷

在生态农业的建设中，某城乡结合部利用农田、鱼塘等，构建了含植物（芦苇、藻类植物等）、动物（青鱼、浮游动物等）、微生物等多种生物的人工湿地，用于治理由排放的粪便污水造成的环境污染，并将净化后的水再排入自然水系，保护水体。经过几年治理，该区域呈现出“鱼翔浅底”“水鸟翔集”等美丽景象，从而成为居民喜爱的湿地公园。回答下列问题：

（1）、调查该生态系统中青鱼的种群密度，常采用的方法是。

（2）、“精明的捕食者策略”指出，生态系统中捕食者的存在，客观上有利于被捕食者种群的发展，原因是。

（3）、人工湿地的建成大大改善了该地区的生态环境，生态系统的自我调节能力也在增强，这种能力的大小主要取决于。此生态农业实现了和的目的。

（4）、湖面水鸟嬉戏交颈，使人联想起“关关雎鸠，在河之洲”的诗句。诗中“关关”属于生态系统中的信息，该信息在生态系统中的作用是。

（5）、在治理污水的问题上，有研究者提出两种方案：方案一，引种外来物种水葫芦，它有有效处理有机污水和含N、P的废水的能力，其既能净化环境还具有观赏价值；方案二：先建立发酵池，利用微生物对污水中有机物进行初步处理，再通过合理设计，种植本地的芦苇、莲花、藻类植物等建立人工景观生态系统，实现分层次逐步净化污水。请对以上两种方案进行评价。

方案一：；

方案二：。

举一反三

为了调查某生态系统的食物网，某生物小组调查并统计了其中多种生物之间的食物关系如下表所示（表中“+”表示构成食物关系）。

食物捕食者	甲	乙	丙	丁	戊	己
乙	＋
丙	＋	＋
丁	＋
戊	＋			＋
已			＋
庚					＋	＋

请回答下列问题：

由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应包括（）

某一草地生态系统，图甲表示践踏对草地群落的影响．图乙表示某同学绘制的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能）；图丙表示此生态系统中的a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者，能量流入b处发生的一系列变化示意图．

巢湖是较为完善的湿地生态景观．这里生存着多种多样的沉水植物（多种水草）、挺水植物（荷、菖蒲、芦苇等）和陆生植物．还生活着以蝗虫为主的多种昆虫．水中有螺、沼虾、鱼类．此外还有蛙、蛇、鹭、野鸭以及野化的家猫等动物．回答以下问题：

甘市天水市“花牛”苹果曾与美国蛇果竞争取胜以来，屡获殊荣。已成为全国最大的元帅系红苹果生产基地。回答下列有关“花牛”苹果果园生态系统的问题:

某湖泊在20世纪50〜60年代湖水面积很大，70年代末期逐渐缩小趋于干涸。为改善生态环境，当地政府引水入湖，给该湖泊注入了新的生机。回答下列问题：

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