①学法、尊法、守法、用法，依法规范自身行为                                                            ②明辨是非，乐交诤友，不交损友

③面对校园暴力侵害时，既要机智灵活地与其斗争，又要善于求助和依法维权        ④加强校园及其周边环境治理，依法严打侵害未成年人的犯罪行为

①公民在行使权利时没有绝对的自由

②公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益

③公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利

④公民在行使权利时不可能享有真正的自由

①宗教活动必须遵守宪法、法律、法规和规章

②学校教育必须以科学理论和科学文化知识武装青少年

③任何组织或者个人不得利用宗教干预教育

④信教群众必须遵守国家法律和政策，坚持无神论

事实上，随着微信、微博等自媒体的快速发展，网络不仅成了各种信息共享的阵地，也成了谣言滋生的温床，甚至呈现出一种蔓延之势。从当前网络谣言的内容来看，既有针对公民个人的诽谤，也有针对公共事件的捏造等。

你是如何看待网络谣言的？

【自由有红线】

刘然在XX中学读书，因为家离学校太远，上下学都由妈妈接送。由于接送孩子的家长太多，每天早晚，校门口的道路总被人、车堵得水泄不通。有的家长怕孩于上学迟到，不顾禁止掉头标志随意掉头，导致车辆通行缓慢；有的家长着急上火狂按喇叭，完全不顾学校路段禁止鸣笛的法律法规定…整个场面混乱不堪。这些让母子俩十分郁闷，也非常困惑!道路交通安全法不是有相关规定吗？为什么这些家长开车还我行我素？行车自由不应该是这样的!

经过一段时间的考虑，刘然将校门口的交通状况反映给了交管部门，引起交管部门的重视经调研后，交管部门在学校门口装了电子警察，对违法行为进行电子抓拍，违规调头的行为明减少，交通状况得到了一定改善，但好景不长，刘然的妈一个月内连续五次在校门口停车被电子警察抓拍，缴纳的了不少罚款，母子俩再次陷入了郁闷。其实，遭遇这种情况的家长还不少。刘然经过思索、查我资料后再次向交管部门反映情况并提出建议。随后，交管部门根据刘然的建议，在学校路段设置了限时停车区域，完善了临时停车交通标志标线，增派了执勤人员。现在，每天接送孩子的车辆都能有序地排队进出，校门口变美了!

A：（正在火车站大声拨打电话）

B：您好？声音可不可以小点，我家孩子正睡着。

A：你管我？打电话是我的言论自由权。

B：公民在行使权力时不得损害他人的利益。

C：虽说自由是个人和组织的根本活动准则，但也要守法呀！

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