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题型：单选题题类：模拟题难易度：容易

吉林省第二实验学校2019年中考物理二模试卷

上课时，老师听不清楚后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了。这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（）

A、音调变高 B、音调变低 C、响度变大 D、响度变小

举一反三

如图所示在一个玻璃罩内放一正在发声的响铃，现将罩内的空气逐渐抽掉，则声音逐渐变小，这个实验是探究（）

针对以下四幅图，下列说法正确的是（）

在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（　　）

用大小不同的力敲音叉，发声的{#blank#}1{#/blank#}不同，敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的{#blank#}2{#/blank#}越来越小．

诗词中蕴含丰富的声学知识。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽“中，“蝉“和“鸟”叫声的区分依据是声音的{#blank#}1{#/blank#}不同；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高“是指声音的{#blank#}2{#/blank#}（选填“响度大”或“音调高“）。

使用相同的器材，可以设计完成不同的实验。如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。若减小钢尺伸出的长度，用大小相同的力拨动钢尺，可以得出结论是{#blank#}1{#/blank#}，若保持钢尺伸出的长度不变，增大拨动钢尺的力度，可以得出结论是{#blank#}2{#/blank#}（以上两空均选填“音调变高”或“响度变大”）。

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