下图为初中化学常见气体的发生与收集装置．有关这些装置的说法不正确的是（）

A、B、C、D、E 是初中常见的物质，其中A、B、C是常见的气体，D在常温下是液体。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。

（1）写出下列物质的化学式：A{#blank#}1{#/blank#} ， C{#blank#}2{#/blank#}。
（2）E→B的反应方程式是{#blank#}3{#/blank#}。（写一条即可）
（3）氢气是最清洁的能源，工业上可用电解D的方法制取氢气，写出反应的化学方程式{#blank#}4{#/blank#}。
（4）要将没有标签的三瓶无色气体区分开来，某同学设计了下列实验方案。方案中试剂①为{#blank#}5{#/blank#}溶液，操作②检出A的实验现象是{#blank#}6{#/blank#}。

【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？

【查阅资料】小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

（猜想）Ⅰ含有可燃性气体CO；   Ⅱ含有可燃性气体CH₄；   Ⅲ含有可燃性气体CO和CH₄；

（收集气体）用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使水倒出，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用，该方法是{#blank#}1{#/blank#}法收集气体。

（进行实验）

（作出判断）根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确，而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想{#blank#}5{#/blank#}也有相同的现象。如需进一步确认还应检验{#blank#}6{#/blank#}的存在。利用其化学性质检验的方法是{#blank#}7{#/blank#}(用化学方程式表示)

（拓展）若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后首先进行的操作是{#blank#}8{#/blank#}

有同学对此类问题进行了定量探究，某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或多种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收)

结果装置①中无明显变化，证明气体X成分中一定没有{#blank#}9{#/blank#}，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g。则气体X中氢元素的质量为{#blank#}10{#/blank#}，气体X中碳元素的质量为{#blank#}11{#/blank#}。下列关于气体X成分的分析中，错误的是{#blank#}12{#/blank#}

A．可能只有甲烷                          B．可能含有甲烷和氢气

C．可能含有氢气、一氧化碳和甲烷          D．可能含有氢气和一氧化碳

E．可能含有甲烷和一氧化碳