研究性学习中，有一组同学设计了&ldquo;测定斜面的机械效率&rdquo;的实验，如图所示，用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起，构成一个斜面，并使它...

题型：填空题题类：常考题难易度：普通

研究性学习中，有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验，如图所示，用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起，构成一个斜面，并使它固定，把小车放在斜面底端A，用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置，上升过程中弹簧测力计的示数如图所示．拉力F在这过程中做的有用功 J，拉力F在这过程中做总功是 J，该次实验的机械效率是，物体受到的摩擦阻力为 N．

举一反三

在学习了简单机械之后，小红用图示装置探究“斜面的机械效率”，对于小红的实验，以下说法正确的是（　　）

马峰同学想通过实验来探究斜面的机械效率和什么因素有关．他猜想斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度及斜面的倾斜度有关．他设计了如图所示的实验装置，实验中保持木块的拉力与斜面平行，并且匀速拉动木块．

下面是马峰在实验中得到的数据．

实验次数	斜面坡度	斜面粗糙程度	物重G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长S/m	有用功W有/J	总功W总/J	机械效率η（%）
①	30°	粗糙	0.5	0.20	0.35	0.4	0.1	0.14	71%
②	30°	稍光滑	0.5	0.20	0.30	0.4	①	②	③
③	60°	粗糙	0.5	0.28	0.45	0.4	0.14	0.18	78%

使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式如图所示，不计机械自重和摩擦，所需动力最大的是

小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示.她首先测出小车重力，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角 $\text{[math]}$ 的大小多次测量，得到下表所示的数据.

为了更好地赓续端溪书院文脉，弘扬中华优秀传统文化，我校建成端溪书院历史文化展览馆，展览馆外面的台阶设计了一个无障碍通道，如图所示，它其实就是一个斜面。小明联想到上物理课时老师讲过的知识，想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关．他提出了以下的猜想：

A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关

B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关

小明同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：

实验次数	斜面倾角 $\text{[math]}$	物块重力 $\text{[math]}$	斜面高度 $\text{[math]}$	拉力 $\text{[math]}$	斜面长 $\text{[math]}$	有用功 $\text{[math]}$	总功 $\text{[math]}$	机械效率
①	$\text{[math]}$	5.0	0.6	4.2	1.2	3.0	5.0
②	$\text{[math]}$	3.0	0.6	2.5	1.2	1.8		60%
③	$\text{[math]}$	3.0	0.8	2.8	1.2	2.4	3.4	71%

（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上{#blank#}1{#/blank#}拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大。应该把木板下面的木块向{#blank#}2{#/blank#}移动（填“左”或“右”）；

（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为{#blank#}3{#/blank#}%，第②次实验中总功为{#blank#}4{#/blank#}J；

（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想{#blank#}5{#/blank#}（选填“A”或“B”）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：在其它条件相同时，斜面倾角越大．机械效率越{#blank#}6{#/blank#}；

（4）除了小明的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与斜面的{#blank#}7{#/blank#}。

图甲是某居民楼前的无障碍通道，一位中年人正用轮椅推着他年迈的母亲缓缓上行，图乙是该通道斜面示意图。为了解中年人推轮椅时所用力的大小，小红和小华进行了探究。她们从斜面底端A点沿斜面确定了相距 $\text{[math]}$ 处的B点。（g取 $\text{[math]}$ ）

（1）选用车轮与轮椅相同材质、花纹的小车为研究对象，进行了如下操作：

$\text{[math]}$ 正确使用弹簧测力计，测出小车重为 $\text{[math]}$ ，斜面的高为 $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ 将校零的弹簧测力计与斜面平行放置，然后沿斜面方向{#blank#}1{#/blank#}拉动小车，如图乙所示，弹簧测力计示数为{#blank#}2{#/blank#} $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ 计算出将小车从A点拉到B点的过程中，拉力所做的功为{#blank#}3{#/blank#} $\text{[math]}$ ；利用斜面将小车从水平地面提升到 $\text{[math]}$ 点时的机械效率为{#blank#}4{#/blank#}；

（2）在小车上逐渐添加重物，测出小车的总重G，测出沿斜面匀速拉动小车需要的力，计算出小车从A点到点B拉力所做的总功 $\text{[math]}$ ，重力做的有用功为 $\text{[math]}$ 。通过多组数据作出 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 与小车总重 $\text{[math]}$ 的关系图像，分别如图丙中的线段a和b；

$\text{[math]}$ 由图像可知：用该通道斜面提升物体时的机械效率与物重{#blank#}5{#/blank#}（选填“有关”或“无关”）；

$\text{[math]}$ 若这位母亲和所坐的轮椅总质量为 $\text{[math]}$ ，则中年人用沿着通道斜面方向的力推轮椅匀速上坡时，推力的大小为{#blank#}6{#/blank#} $\text{[math]}$ ，轮椅受到的摩擦力为{#blank#}7{#/blank#} $\text{[math]}$ 。

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