题型：单选题 题类：模拟题 难易度：普通
天津市宁河区芦台第一中学2020届高三历史3月模拟（线上）试卷
人民群众、阶级斗争、杰出人物在历史发展中扮演着不同的角色，共同推动历史的进程。以下是各自作用的简要概述。
类别 | 作用 | 事例 |
人民群众 | 通过日常的生产活动、社会交往和集体行动，不断创造和积累物质财富与精神财富，推动社会生产力的发展和社会结构的变迁。 | 人民群众的劳动推动原始农业和畜牧业出现，人类逐渐迈向文明时代。 |
阶级斗争 | 促使社会关系发生变化，推动社会从一种生产关系向另一种生产关系过渡，从而促进历史的前进。 | 资产阶级革命为资本主义制度确立创造条件。 |
杰出人物 | 提出新的思想观念，组织和领导人民群众进行社会变革，或是创造出对社会有深远影响的文化和科技成果。 | 马克思和恩格斯创立马克思主义，推动社会主义运动发展。 |
在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文。）
中国优秀史学遗产和优良史学传统是中华优秀传统文化的重要组成部分，同时与马克思主义历史理论有许多契合之处，具体如下：
马克思主义历史理论 | 中国优秀史学遗产和优良史学传统 |
我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学 | 重视历史、重视史学 |
研究历史以探讨揭示社会发展规律为基本宗旨 | 明理、明道、通古今之变 |
人民群众是历史的创造者 | 民本思想 |
人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等 | 衣食足则知荣辱、民以衣食为本 |
历史不是“神”的启示，而是人的启示，并且只能是人的启示 | 彰往察来、知古鉴今、以史为鉴 |
——摘编自瞿林东《建构中国自主的历史学知识体系的思考》
结合所学知识，围绕“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”，任选表中某一对或者整体关系进行论证，也可以修改、补充或提出新关系，并加以论述。(要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨)
试题篮
