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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

人教统编版（部编）历史八年级下册第三单元《中国特色社会主义道路》测试卷

打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，为党的十一届三中全会的召开奠定思想理论基础的是（）

A、提出“两个凡是”的方针 B、邓小平理论的确立 C、关于真理标准问题的讨论 D、一国两制方针的提出

举一反三

改革是推动历史发展进步的强大动力。每一个国家，每一个民族，要发展进步，就必须与时俱进，勇于改革。阅读材料，回答下列问题。
材料一：法兰克宫相查理·马特改革了土地制度，改变了以往将土地无偿分给贵族的做法，把土地有条件地分封给贵族。这种分封土地的基础上，产生了西欧的封建制度，形成了封建贵族等级制度，奠定了骑士制度的基础。
材料二：646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。实行“班田收授法”和租庸调制，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。
材料三：在1978年11月召开的中央工作会议上，邓小平提出改革经济体制的任务，语重心长地告诫全党：“再不实行改革，我们的社会主义事业就会被葬送。”
材料四：1992年邓小平视察了深圳、珠海、上海等地，他反复讲这样的道理：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，计划和市场都是经济手段。邓小平的南方谈话带来了改革开放的第二个春天。

改革是发展生产力的必由之路；改革是社会制度的自我完善。近现代史上的重大改革深刻影响着历史发展的进程，阅读材料，完成有关问题。
材料一：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
材料二：“大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”
——大久保利通
材料三：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”
列宁
材料四：“本世纪(指20世纪)有两位伟大的改革家：一位是罗斯福，在一定程度上挽救了现代资本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”
——历史学家黄安年

下列哪些历史事件对思想解放产生了重大影响（）

①百家争鸣 ②新文化运动 ③人民公社化运动 ④真理标准问题讨论

人人曾风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一靠邓小平，二靠袁隆平。这是因为农民靠他们在中国推行的（）

①实验科教兴国“211”工程 ②提出“一国两制”设想

③实行家庭联产承包责任制④培育和推广杂交水稻

中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有转折意义的会议，“转折”体现在（）

1935年，红军长征到达贵州，召开了{#blank#}1{#/blank#}，这次会议是党的历史上生死攸关的转折点；1978年，在历史关头，中共再次召开{#blank#}2{#/blank#}，是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

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