题型：实验探究题 题类：模拟题 难易度：困难
广东省初中学业水平考试2019年九年级生物押题卷
为探究洗手液是否能有效抑制细菌的存活，小明和小聪都设计了探究实验。如图是他们探究实验中的一个步骤，请你评价他们的实验方案。
探究活动一 晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．这样收集到的数据如图表，分析回答下列问题：
试管与灯的距离/厘米 | 每分钟产生的气泡数/个 |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | 10 |
40 | 5 |
探究活动二 用金鱼藻探究能否净化水质的活动，设计实验方案及数据统计（见表）（河水都是无污染的）
加河水的体积 | 加废电池的数量及型号 | 加金鱼藻的数量 | 放同样小鱼 | 小鱼存活的时间 | |
A | 500毫升 | 不加 | 不加 | 1条 | 10天 |
B | 500毫升 | 1节5号 | 不加 | 1条 | 3天 |
C | 500毫升 | 1节7号 | 不加 | 1条 | 5天 |
D | 500毫升 | 1节5号 | 10克 | 1条 | 6天 |
E | 500毫升 | 1节5号 | 30克 | 1条 | 8天 |
结合有关内容，回答下列问题．
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
制取浸出液加入的蒸馏水体积 | 50 mL | 40 mL | 30 mL | 20 mL |
10秒内水蚤心跳次数 | 36 | 37 | 39 | 41 |
|
组别 |
镉溶液浓度 |
灌入小鼠胃内 的液体量 |
实验小鼠数量 |
48小时死亡率 |
|
A |
0mg/mL |
1mL |
10只 |
0 |
|
B |
0.015 mg/mL |
1mL |
10只 |
10% |
|
C |
0.025 mg/mL |
1mL |
10只 |
20% |
|
D |
0.035 mg/mL |
1mL |
10只 |
30% |
|
E |
0.045 mg/mL |
1mL |
10只 |
40% |
据表回答下列问题：
试题篮
