在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小丽利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验．

（1）在实验中，小丽同学是通过观察{#blank#}1{#/blank#} 来比较压力作用效果的；
（2）图中{#blank#}2{#/blank#} 两个实验是用来研究压力的作用效果与压力大小是否有关的；
（3）通过比较乙、丙两图可得到结论：{#blank#}3{#/blank#} ．

科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，常用一些直观的现象去认识或用易测量的科学量间接测量．这种研究问题的方法叫转换法，如图所示的事例中没有运用这种方法的是{#blank#}1{#/blank#} 

小丽等同学在《探究声是怎样产生的》装置（如图所示）中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．

（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球在摆动，通过实验现象得出的结论是 {#blank#}1{#/blank#}

（2）乒乓球在实验中起到什么作用？ {#blank#}2{#/blank#}