- 二一组卷

题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

江苏省苏州市2020年九年级物理阳光指标学业水平调研卷

小华用图甲的装置测滑轮组的机械效率(忽略绳重和摩擦)。

（1）、实验中，应该在时读取测力计示数；

A、竖直匀速拉动 B、竖直加速拉动 C、静止 D、任意方向匀速拉动

（2）、通过改变动滑轮重，提升同一物体，多次实验，将获得的数据绘制出图乙所示的图像，分析图像可知：被提升的物体重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越。

（3）、根据图乙中的A点提供的数据可知，此时被提升的物体重力为N。

举一反三

在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据．

钩码总重G（N）	钩码上升高度h（m）	弹簧测力计示数F（N）	测力计移动距离S（m）
3	0.05	①	0.15

为了研究机械效率与哪些因素有关，小明同学提出两个猜想：猜想一：机械效率是否与G_物有关；猜想二：机械效率是否与G_动有关。为了验证猜想，小明先用如图甲所示的装置不断改变G_物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G_物关系如图乙（a）所示；然后换另一个不同重量的动滑轮，不断改变G_物，计算并绘出η与G_物关系如图乙（b）所示。根据图象他（）

在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”实验中，某实验小组做出了如下猜想。

该实验小组的同学利用如图所示实验装置，测得三组实验数据如下表所示，其中二、三次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示，

A滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关

B滑轮组的机械效率与所提的物重有关

C滑轮组的机械效率与绳重有关

D滑轮组的机械效率与绳与滑轮之间的摩擦有关

实验数记录表格

在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小华用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：

实验次数	钩码所受的重力G/N	提升高度h/m	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	机械效率η
1	2	0.05	1.0	0.15	66.7%
2	4	0.05	1.7	0.15	78.4%
3	6	0.05	①	0.15	②

某学习小组用几个滑轮来测量定滑轮、动滑轮和滑轮组的机械效率，实验装置如图所示。

他们将测得的钩码重G、测力计的拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功 $\text{[math]}$ 、总功 $\text{[math]}$ 和机械效率 $\text{[math]}$ 数据一并记入表中：

简单机械	G/N	F/N	h/m	s/m	$\text{[math]}$ /J	$\text{[math]}$ /J	$\text{[math]}$
定滑轮	2.0	2.1	0.10	0.10	①	0.21	95.2%
动滑轮	2.0	1.7	0.10	②	0.2	0.34	58.8%
滑轮组	2.0	2.0	0.10	0.20	0.2	③	④

（1）请在图丙中，画出滑轮组的绕线方式；{#blank#}1{#/blank#}

（2）通过分析和计算，表格中①{#blank#}2{#/blank#}J，②{#blank#}3{#/blank#}m，③{#blank#}4{#/blank#}J，④为{#blank#}5{#/blank#}%；

（3）甲乙两图中测力计的拉力分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，拉力做的功为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，根据表中数据， $\text{[math]}$ {#blank#}6{#/blank#} $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ {#blank#}7{#/blank#} $\text{[math]}$ （以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”）。

小明在做测量滑轮组的机械效率的实验中，用同一滑轮组进行了3次实验，如图所示，实验数据记录如表。

次数	钩码重/N	钩码上升距离/cm	弹簧测力计示数/N	弹簧测力计上升距离/cm	机械效率
1	2	10	0.8	30	83.3%
2	4	10	1.5	30	？
3	6	10	？	30	90.9%

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