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题型:填空题
题类:常考题
难易度:容易
教科版科学四年级上册第三单元第二节声音是怎样产生的同步练习
用鼓棰打击鼓面,鼓面
,听到宏亮的击鼓声。
举一反三
把一只塑料尺压在桌边,使一端伸出桌外,用手拨动尺的伸出端,尺{#blank#}1{#/blank#}发出声音。
{#blank#}1{#/blank#} 是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。
下面对音叉轻触水面时的现象,正确的是( )
当用力按压住鼓面时,鼓会发出悦耳的声音。
用手敲击桌面,可以听到声音,但并不看见桌面在振动,说明桌面发声时不振动。
被敲打后的音叉放在水里水花飞溅,是因为音叉在振动。
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