某校九年级(1)班组织关于“英国政治经济文明”的探究性学习。请你根据下列要求，帮助他们完成榴关的学习任务。
第一组探究的主题——英国的政治文明
第一组搜集了以下资料
资料一“风能进，雨能进，国王不能进”的典故
（1）写出英国“光荣革命”后限制王权的法律文件。
资料二文献：英国革命的最大成就，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一个全新的政体……
——马克垚《世界文明史》
（2）文献中的“全新的政体”是指哪一政治体制?
第二组探究的主题——英国的工业文明
第二组搜集了以下资料
资料一 图表

（3）观察上图，结合所学知识分析英国1785年和l845年煤和钢铁年消费量发生显著变化的原因。在此期间，英国发明了一种新型的交通运输工具，写出这种新型交通运输工具的名称及发明者。
资料二漫画
（4）根据漫画，分析工业革命以来，工业文明给人类社会带来了哪些问题?

（5）第二组同学打算在他们研究成果的基础上写一篇短文。题目是“让城市生活更美好”。请你帮助他们列出简要提纲。

“我和你，心连心，同住地球村……”一曲天籁般的《我和你》唱出了“地球村”的共同心声。“one world one dream”——我们共同期盼。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：

材料一：1492年10月2日这一天，大西洋强劲的信风将哥伦布的舰队送上了梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航海家们用新航线连接起一个完整的“世界”。

材料二：2014年7月1日，无锡地铁一号线正式开通运营（如右图），大大提高了人们的出行效率，体现了科技的进步。科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

材料三：美国苹果公司 iPhone 手机部分零部件生产情况简表

——摘编自《大国崛起》解说词

材料一：春秋以来，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将开垦出来的田地变成私产并出租。他们转化为封建地主，……到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，先后在各国掀起变法运动。封建制度逐步确立起来。

材料二：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。资本主义最终战胜了封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面。

材料三：这次的科技革命主要在原子能，航天技术，电子技术，生物工程等倾情展开。

——岳麓版《世界历史》九年级下册

材料一：南宋都城临安是一座气魄雄伟的大城，临安城商业繁华的程度，超过了北宋东京。城内大街小巷，大小店铺比比皆是。大街上的买卖昼夜不绝，交易量也很大，“动以万数”。城外东西南北各数十里，也都人烟聚集，货物充盈。临安城最繁华的街道，是一条贯穿南北的御街，也称天街。天街两旁店铺林立，遍布酒楼瓦肆。

——摘编自七年级《中国历史》下教师教学用书

材料二：19世纪中期，英国往昔那种田园诗般的风情不见了，代之而起的是一个忙忙碌碌的世界。乡村建起了灰暗的厂房，城镇竖起了高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响，高炉前迸射着铁水的光亮。1850年时，英国的城市人口已经超过了60%，铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和，煤占世界总产量的三分之二，棉布占全球的一半以上。

——《马克思从世博会观察到世界经济中心转移》

材料三：1874～1890年美、德、英、法、日五国工业发展速度比较