以图说史是历史研习的方法之一，通过图像可以加深对历史现象的理解。阅读下列图片材料，结合所学知识回答问题。（10分）材料一材料二请回...

题型：列举题题类：常考题难易度：普通

以图说史是历史研习的方法之一，通过图像可以加深对历史现象的理解。阅读下列图片材料，结合所学知识回答问题。
材料一

材料二

请回答：
（1）列举图1、图3人物在物理学方面的最伟大成就，简要说明两者成就之间的相互关系。
（2）仔细观察图2，这幅漫画讽刺的是当时哪位科学家？意在讽刺这位科学家的什么观点？
（3）图4的作者是谁？列宁是如何评价他的？
（4）写出图5作品的作者。
（5）图6中的人物终身追求的艺术与人生目标是什么？
（6）上述图片材料涉及的世界名人身上有哪些优秀品质值得我们学习？

举一反三

《战争与和平》的作者是（）

文学和艺术作品是人类文化宝库的重要组成部分,它们中的丰富内涵同样会为历史作出精辟的阐释。下列作品能让读者更深刻地品读拿破仑这一叱咤风云的历史人物的是(　　)

① 《战争与和平》②《复活》

② 《向日葵》④《英雄交响曲》

他的作品反映了 19世纪俄国的社会现象，被列宁称为“俄国革命的镜子”，他是（）

贝多芬被后世尊为“交响乐之王”，他以拿破仑事迹为题材创作的作品是（）

某同学以“科学家与成就”为主题设计了四个探究题目，其中正确的是（）

列夫 ·托尔斯泰积极讴歌革命，被列宁称为“俄国革命的镜子”。……( )

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