小明刚上初中的时候，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背他也背，看到别人写他也写，效果不行，后来他对自己的情况作了分...

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

小明刚上初中的时候，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背他也背，看到别人写他也写，效果不行，后来他对自己的情况作了分析，开始尝试新的学习方法。他首先制订了适合自己实际的自主学习计划，还针对自己兴趣广泛的优势，参加了课题研究。他还创造性地总结记忆力的好方法。一个学期下来，小明各科成绩都在班里名列前茅。

（1）、小明前后学习的变化是什么？

（2）、结合材料谈谈我们今后应该如何做学习的管理者？

举一反三

一位家长跟马老师说：“老师，我的孩子在小学时，数学、外语成绩都很好，进入初中以后，他学习也很努力，但考试成绩却让我感到吃惊，数学70分、英语60分。像这样的分数，以后可怎么考重点高中呢？帮助这位同学，我们可以告诉他要（     ）
①学会自主学习                           ②积极主动地与老师同学进行沟通
③勤奋刻苦，把时间都用在学习上   ④学会做学习的管理者

“授人以鱼”不如“授人以渔”。“授人以渔”的好处在于（）

著名教育家本杰明和一个向往成功、渴望指点的青年人相约见面。一天，当那个青年人如约而来时，本杰明的门开着，屋里一片狼藉﹣﹣青年人颇感意外。本杰明招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等我一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着他轻轻地关上了房门。不到一分钟时间，门又打开了，他热情地把青年人让进客厅。青年人看到了另外一番景象﹣﹣屋内一切已变得井然有序，而且桌上放着两杯香气十足的红酒。可是，没等青年人开口，他说道：“干杯，你可以走了。”青年人一下愣住了：“可是……我还没有向您请教呢。”“这些……难道还不够吗？你进来又有一分钟了。”

“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”下列说法正确的是（）

下列观点能体现做时间主人的有（）

①初中课程紧，抓紧时间学习

②面对初中科目多的特点，利用时间要学会区分轻重缓急

③用“分”计时，拓宽生命的宽度

④时间多的是，当一天和尚撞一天钟，得过且过

下列说法能体现终身学习这一思想的是（）

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