杜甫《登高》中， “{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}” 的诗句，表现了自己漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与生命进行顽强抗争的精神。

①读诗是一种享受。追随杜甫到东岳泰山，一起见证“{#blank#}1{#/blank#} ，{#blank#}2{#/blank#}”不是险阻的雄心壮志；相伴陶渊明结庐在人境，享受“{#blank#}3{#/blank#}，悠然见南山”的恬静。

②读诗是一种启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，{#blank#}4{#/blank#}”，让我们坚信希望就在前方；龚自珍“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”，让我们明白人应该有无私奉献的精神。

③读诗文是一种收获。读欧阳修的《醉翁亭记》“野芳发而幽香，{#blank#}7{#/blank#} ，风霜高洁，水落而石出者”，我们感悟四时之景的诗情画意；读孟子的《生于忧患，死于安乐》“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，{#blank#}8{#/blank#}，所以动心忍性，曾益其所不能”，让我们锤炼意志，挑战人生风雨。

①关关雎鸠，{#blank#}1{#/blank#}。（《关雎》）

②浮云游子意，{#blank#}2{#/blank#}。（李白《送友人》）

③{#blank#}3{#/blank#}．禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

④谁见幽人独往来，{#blank#}4{#/blank#}。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

⑤水击三千里，抟{#blank#}5{#/blank#}而上者九万里。（《北冥有鱼》）

⑥选贤与能，{#blank#}6{#/blank#}。（《大道之行也》）

⑦《茅屋为秋风所破歌》中描写阴沉黑暗的雨前景象，烘托诗人凄惨忧愁心境的诗句是：{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}。

⑧《卖炭翁》中描绘卖炭翁肖像，写出劳动艰辛的诗句是：{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}。

语文天地，有如许难忘之美：三峡“自非亭午夜分，{#blank#}1{#/blank#}”的高峻之美，陶弘景笔下“夕日欲颓，{#blank#}2{#/blank#}”的暮色之美，白居易笔下“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”（《钱塘湖春行》）的生机之美。语文天地，亦诸多动人之情：“{#blank#}5{#/blank#}，路远莫致之”的无奈之情， “{#blank#}6{#/blank#}，行止依林阻”的怜悯之情，“东皋薄暮望，{#blank#}7{#/blank#}” 的孤寂之情，“{#blank#}8{#/blank#}，志在千里”的暮年豪情， “{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}”（崔颢《黄鹤楼》）的思乡之情。畅游语文天地，我们的精神日渐丰盈！