有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。

       请以“感谢       ”为题，自选角度，写一篇文章。

       要求：①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学等值得你感谢的对象。②选择恰当的抒情方式，具有真情实感。③抓住人物特点，注意运用多种描写方法（外貌、动作、语言、神态、心理）来刻画人物形象。④字数不少于600字；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

       人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是情感的慰藉；与自然相逢，也许就是灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是心智的陶冶；与历史相逢，也许就是精神的升华……总有相逢，会触动我们的心灵，启迪我们的人生。

       请根据自己的生活经历和切身体验，以“与                     相逢”为题，写一篇文章。

       要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

题一：思想、感情、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获得真诚帮助……勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。

请以“               需要表达”为题写一篇文章。

题二：阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。

    在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。

——席慕蓉

要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请先将题目补充完整，若选题二，请自拟题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

    雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境。早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想……可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。也许，雨淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中……雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味……雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话要对雨说……

请以“雨，                                 ”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整再作文；②立意自定，文体不限，不少于600字。

请结合自己的人生成长经历，以“一朵美丽的浪花”为题，写一篇500字左右的文章。除诗歌、戏剧外，文体自选。