题型：问答题 题类：常考题 难易度：普通
读下面遗忘曲线图，回答两个问题。
（它的横坐标代表记忆天数，纵坐标代表记忆保持量。）
①用简要的语言概括曲线图表明的遗忘发展规律：
②遗忘发展规律，对我们的学习有什么启示？
| 年龄（岁） | 一次用量（毫升） |
| 1—5 | 5 |
| 6—12 | 10 |
| 造字条例 | 字例 | 字义 | 组词 |
| 象形 （象物形的大概） |  | 字形像“上有枝干，下有根系的一棵树”，本义为树木，引申为木材、木制品。 | 苗～ 草～ |
| 指事 （以抽象符号指示无形事物） |  | “木”字下方加一点(指事符号)，表示树的根部，引申为① | 根～ ～源 |
| 会意 （会合两个或两个以上字为一个字） |  | 本义为用手摘取树木上的东西，引申为采集、搜集、选取。 | ～摘 ～取 |
| 形声 （形是义符，声是音符） |  | 从木，支声。本义指植物主干上分出来的枝条，引申为分散。 | 开～散叶 细～末节 |
 | ③从 ， 声。本义是洗头发，引申为洗涤、润泽。 | ～浴 ～泽 | |
| ④实践运用：请你选择以下一个词订正，并运用以上造字规律总结该字的记忆方法。 A.震憾 B.枯躁 | |||
①{#blank#}1{#/blank#}，②{#blank#}2{#/blank#}，③{#blank#}3{#/blank#}，④{#blank#}4{#/blank#}。
试题篮
