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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

学生小路的学习成绩很好，但是在一次上课时，英语老师批评了他，他感到冤枉。下课后，他主动找老师讲清楚，英语老师知道后也向他道歉，他的英语成绩没有受到影响。他的经历告诉我们（）

A、这次冲突不影响与老师的感情 B、在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质 C、冲突只有消极的方面 D、这次冲突小路处理得好，加深了与老师的感情

举一反三

中学生小刘在超市买东西，碰见李老师，急忙跑过去拍着老师的肩膀说：“老李，你也逛超市呀！”李老师一脸无奈地看着他，楞了半天。小刘的行为（）
①是和老师亲近的表现 ②不符合语言文明的要求
③不符合行为得体的要求 ④是一种不懂礼貌的表现

下列师生交往的表现中，做法欠妥当的是（）
①与老师在篮球场竞赛，激烈拼抢
②向同学打听老师的个人隐私
③课堂上经常与老师大声争论
④结合熟悉的老师的相貌特征给老师起绰号

以下四位同学的言谈，表现出文明礼貌，符合新型师生关系的是（）

中华民族是礼仪之邦，自古重视对青少年的礼仪教育，强调“为人子，方少时；亲师友，习礼仪。”在社会生活中，我们讲礼貌、举止端庄能使交往和谐，增强交往的效果。

小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想，主要是因为，在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的故事给我们的启示是（）

①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展

②要知师、信师、爱师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系

③要主动并善于与老师沟通

④要改变对老师角色的认识

师生交往是学校生活的重要内容。下列不属于平等、民主、和谐的师生关系的是（）

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