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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

（1）在探究声音是如何产生时，同学两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨橡皮筋，发现能听到。并观察到此时橡皮筋正在。
（2）当振动停止的时候，还能听到声音吗？
（3）由此，可得到什么结论？

举一反三

我国已进行了“神舟”号载入航天飞船的试验.不久的将来，我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助通信设备进行交流.其原因是（）

下列关于声和光的说法，正确的是（　　）

关于声音，下列说法中正确的是（　　）

如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于{#blank#}1{#/blank#}产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的{#blank#}2{#/blank#}（选填“响度”或“音调”）发生了变化．

“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的{#blank#}1{#/blank#}，又没有阻止声音的{#blank#}2{#/blank#}，只是阻止声音进入自己的耳朵．

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由于物体的{#blank#}1{#/blank#}产生的。在抗日战争中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车，这是利用声音在铁轨中的传播速度{#blank#}2{#/blank#}（选填“大于”、“小于”或“等于”）声音在空气中的传播速度。

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