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题型:诗歌鉴赏 题类:常考题 难易度:普通

阅读下面的诗歌,回答相关问题

语段
雨滴落下的时候  杨慧(黑龙江)
雨滴落下的时候,               小蜗牛真的是太可爱,当我的手指
我不愿意象那些行人             轻轻触摸它时,
选择躲避。在这个清凉之夏,     它会防备地忙把脖子缩回去。
我偏爱这长长的环山路,         呵,小蜗牛啊,
偏爱一个人在伞下彳亍地行走。   我不是坏人,你千万不要错怪。
像脚下这些洗澡的小蜗牛,       我只是觉得你走的太慢,
任雨水淋湿了凉鞋和白裙子。     我只是想借用我的力量,帮助你
一圈一圈的小雨泡               早一点找到你的同伴。
在路面上跳动着,               我只是想看着你们
拍打着一首雨中的歌。           能在雨中浪漫地说说话。
我只是……

(1)、阅读上面诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。

举一反三
阅读下面文段后按要求答题。
                                                                                                                                 读(节选)  
                                                                                               人之一生.读之一生    读海,胸怀将变得辽阔
                                                                                               从春读到夏,从小读到大  读月,方知阴晴圆缺
                                                                                               读雨,方知万物可以滋润,心灵能够洗涤    

                                                                                               读日,便不再惋惜日近黄昏
                                                                                               读雪,能领悟到嚣的纯洁,感受到冬的春意             用心品读,细细感悟
                                                                                                读风,就能触摸d4)11的脉搏,聆听天地的呼吸      阴雨中能读出晴空
                                                                                               读霞,才能于苍茫中发现辉煌,展示自己韵不屈     枯黄中能读出翠绿
                                                                                               读花,你学会倾听     沙漠中能读出清泉
                                                                                               读树,你学套成长       黑暗中能读出晨曦
                                                                                               读山,你学会攀登                                     

                                                                                                                                                                                                                                          (诗歌有删改)

阅读下面的文章,回答下列各题。

我也是一个海盗

马乔里•沃勒

    ①那是很平常的一天,当那个小男孩和他妈妈一起走进来的时候,史密斯太太正坐在候诊室里。史密斯太太之所以注意到那个男孩,是因为他的一只眼睛上戴着眼罩。她很惊奇地看着那个孩子,看起来失去一只眼睛对他没有造成丝毫影响。她看着他跟着他的母亲向附近的一张椅子走去。

    ②那天医生非常忙,史密斯太太有机会同那个男孩的母亲交谈,而那个孩子一直在同他的“士兵”玩耍。起初,他很安静地坐着,摆弄一队放在椅子扶手上的“士兵”。后来他慢慢地把“战场”移至地面,偶尔也会抬起头看看他的母亲。

    ③最终,史密斯太大找了个机会问那个小男孩他的眼睛怎么了,他好像对这个问题考虑了很久,然后,他向上推他的眼罩,回答道:“我的眼睛没有任何问题。我是一个海盗!”接着,他又沉浸于游戏之中。

    ④史密斯太太之所以来这里,是因为她在一场车祸中失去了一只腿的膝盖以下部分,她今天过来是要看看伤势是否已经到了可以装假肢的程度。这场车祸对她而言是毁灭性的。她也尝试着做一个勇敢的人,却还是觉得自己毫无用处。

    ⑤从理智上来讲,她明白这一场小小的意外不应该毁掉她的一生,可是在感情上,她就是不能跨越这道障碍。在她的内心深处,她始终认为自己是个没用的人。

    ⑥“海盗”这个词触动了她。就在那一刻,她感受到了强烈的震撼:她看到自己站在一艘海盗船上,穿得就像朗恩•约翰•西文一样,她的两腿分得很开﹣﹣因为有一条假肢。她的双手放在臀部并且紧紧扣住。她仰着头,肩微微后仰,面向风,露出了微笑。一阵阵猛烈呼啸的海风不断吹打着她的外套和头发,随着海浪持续地拍打,有不少凉凉的海水穿过甲板的护栏涌上来。在暴风雨的肆虐下,船只猛烈地摇晃着并发出阵阵呜咽。只有她依然坚定地站立着﹣﹣骄傲地,无所畏惧地。

    ⑦在那一刻,那个无用的形象已经消失,她终于找回了失去的勇气。她多么尊敬那个孩子,那个忙着布置他的“士兵”的男孩。

    ⑧几分钟之后,护士让史密斯太太进去。在她拄着拐杖挣扎着起身的时候,那个男孩发现了她的残疾。“嗨,太太,”他叫着,“你的腿怎么了?”那个男孩的母亲顿时感到非常尴尬。

    ⑨史密斯太太低头看了看她短了一截的腿,然后微笑着回答:“没什么,我也是一个海盗。”

(摘自《文学少年》)

九年级同学学习现代诗单元之后,对阅读、创作现代诗产生了浓厚的兴趣。年级举办“读诗•写诗”综合性学习活动,请你一起来参与,将“阅读批注”“诗歌仿写”及“诗歌阅读方法提炼”中空白的内容填写完整。(

阅读批注

“土地”“河流”“风”几个意象前面都加上了长长的修饰语,表达了①{#blank#}1{#/blank#}。

最后两句直抒心声,表达了作者对祖国最真挚的、至死不渝的热爱。

在民族危亡的时刻,爱国诗人艾青,坚定不移地汇入人民战争的洪流中,成为时代的“吹号者”。

原诗

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

【作者简介】艾青,原名蒋正涵,浙江金华人,诗人。他的诗歌表达对祖国的深挚感情,诗风沉雄,充满时代气息。

【背景资料】本诗作于1938年11

月17日,其时正值国难当头,饱经沧桑的祖国正在遭受日寇铁蹄的践踏。

诗歌仿写

我追求那光明

假如我是一只蛾,

②{#blank#}2{#/blank#};

这透过灯罩依然闪烁着的光明,这永远燃烧着奋发向上的火苗,这时刻在炽热中消损自己的烛芯,和那来自烈焰中源源不断的热量………

——然后我死了,

连躯壳也销融在光明当中。

为什么我的双翅总映照着火光?

因为我对那光明爱得深沉……

诗歌阅读方法提炼

*分析重点意象:分析诗歌中的重点意象,能够帮助我们更准确地理解诗作的思想情感。

*关注关键词句:关注诗人直抒胸臆的诗句,或其他关键词句,从而把握主旨情感。

*了解相关资料:③{#blank#}3{#/blank#}。

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