题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通
为了探究并联电路的电流关系,小芳设计了如图所示的实验电路,其中R1是定值电阻,R2是电阻箱。实验时改变电阻箱接入电路中的电阻值,在下表中记录了各次实验中电流表A1的示数I1与电流表A2的示数I2。根据表中实验数据,可归纳出I1与I2的关系式为: 。
(1)在拆接电路时,开关必须{#blank#}1{#/blank#};
(2)电路按图乙连接完成后,若闭合开关,电流表指针将会{#blank#}2{#/blank#}(选填“正向”或“反向”)偏转;
(3)排除故障后,闭合开关,对应图乙,此时在图甲中电流表应接在{#blank#}3{#/blank#}(选填“a”“b”或“c”)点。接着同学们将电流表换接在不同点位,分别测出了对应的电流值,如下表所示,表中c点测得的电流表示数如图丙所示,Ic={#blank#}4{#/blank#}。亮亮同学在分析数据时,发现二处的测量值有差异,下列分析正确的是{#blank#}5{#/blank#}(填字母)。
Ia | Ib | Ic |
0.20 | 0.21 | ▲ |
A.可能是因为测量误差
B.没有对电流表调零
C.串联电路中各处的电流本来就不等
D.电流从电源正极流向负极的过程中电流越来越小
(1)图乙是小明根据电路图连接的测量{#blank#}1{#/blank#}(选填“A”“B”或“C”)处的电流的实物电路,在连接电路中;
(2)在连接电路时当连接完最后一根导线时,小灯泡发光电流表指针如图丙所示,出现这个现象的原因是①{#blank#}2{#/blank#};②{#blank#}3{#/blank#};
(3)改正错误后,测量A点的电流时,电流表的指针位置如图丁所示是{#blank#}4{#/blank#}A;记录在表格中(不用填);
A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
0.10 | 0.24 |
(4)根据表格内的实验数据初步得出结论并联电路中{#blank#}5{#/blank#};
(5)小明的实验中不妥的地方是{#blank#}6{#/blank#}。
(1)①在连接电路时,开关应处于{#blank#}1{#/blank#}状态.
②小露先将电流表接在L1所在的支路,闭合开关后,闭合开关后,电流表的指针反向偏转,出现这种现象的原因是:{#blank#}2{#/blank#}.
③重新连好电路后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图甲、乙、丙所示,可读出:I1=0.5A,I2={#blank#}3{#/blank#}A,I=1A.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:{#blank#}4{#/blank#}(写出关系式即可).
(2)小郭和小莉同学分别用如图的电路探究“探究串联电路电压特点”的实验:
①小郭在测量L1两端的电压时,两灯突然熄灭,但电压表示数变大且接近电源电压,由此判断出L1处的故障是{#blank#}5{#/blank#}.
②他排除故障后继续实验,完成了第一次实验测量,数据记录在下面表格中
序号 | L1两端电压U1/V | L2两端电压U2/V | L1:和L2两端总电压U/V |
第一次测量 | 1.5 | 1.5 | 3 |
小郭在第一次的实验数据收集完后就断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”,这一结论是{#blank#}6{#/blank#}(填“正确”或“错误”)的,他得出这样的结论是因为{#blank#}7{#/blank#}.
③小莉同学在测量L1、L2总电压时,按照图方式连接了电路,实验中她惊奇的发现,开关闭合前后电压表的示数不同,这是什么原因呢?爱探究的小莉通过查阅相关资料发现,这是由于电源内部也有电阻的原因,这个电阻我们称为电源的内阻,现实中的电源可以看成一个理想电源(不考虑电源内阻)和内阻串联而成(如图).请结合实验情境和所学物理知识分析,开关闭合前的电压表示数{#blank#}8{#/blank#}(选填“大于”、“小于”或“等于”)开关闭合后的电压表示数.
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