下面是在物理实验室探究“电流与电压关系”的实验过程：

现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”

（1）闭合开关前，检查电路图甲，小明发现有接线错误，且只需要改接一根导线就可以，请在接错的导线上打“×”并画线把它改到正确的位置上；{#blank#}1{#/blank#}

（2）更改后的电路如图乙所示，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω；实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可以得出结论：{#blank#}2{#/blank#}；

（3）上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是{#blank#}3{#/blank#}，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向{#blank#}4{#/blank#}移动滑片，使电压表示数为{#blank#}5{#/blank#}V时，读出电流表的示数；

（4）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于{#blank#}6{#/blank#}Ω的滑动变阻器；

（5）由于此图线为曲线，同组的小强认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图象中的坐标进行了巧妙变换从而直观判断出了I与R的关系，你认为小强的改进方法是{#blank#}7{#/blank#}。

（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线；{#blank#}1{#/blank#}

（2）电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于{#blank#}2{#/blank#}（选填“A”或“B”）端；

（3）闭合开关后，移动滑片，使与电阻（20Ω）并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，收集的实验数据如表1所示。老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据。当他把5Ω的电阻接入电路时，则实验不能继续进行，其原因是{#blank#}3{#/blank#}。改变连接后，当电压表示数仍为4V时，电流表示数为{#blank#}4{#/blank#}A（如图乙所示）；

综合分析数据可得：电压一定时，{#blank#}5{#/blank#}；

表1

表2

【拓展】小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，将收集的实验数据填入了表2中。

（4）分析表2中数据可得：电阻一定时，{#blank#}6{#/blank#}；

（5）分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为{#blank#}7{#/blank#}Ω。