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题型:实验探究题 题类: 难易度:容易

广东省江门市三江镇初级中学2024-2025学年九年级上学期期中练习物理试题

如表是小华探究“电流与电压关系”和“电流与电阻关系”时记录的几组实验数据:

表一

实验次数

1

2

3

4

5

电压(V)

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

电流(A)

0.10

0.15

0.20

0.20

0.28

 表二

电压(V)

6

电阻(Ω)

5

10

20

电流(A)

1.2

0.6

0.3

(1)、表一中,有一组数据是错的,你认为是第 次;
(2)、通过对表一中数据的分析,可得到的初步结论是:
(3)、分析表二可以得到的结论是 
举一反三
在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中,某小组选用5Ω、10Ω、20Ω、40Ω四个定值电阻,电压恒为6V的电源,“40Ω; 1A”的滑动变阻器等器材,设计了如图1所示的电路。

(1)闭合开关后,发现两电表指针偏转如图2所示,则电路存在的故障可能是定值电阻{#blank#}1{#/blank#}(选填“短路”或“断路”);

(2)排除故障后,接入10Ω的电阻“探究电流与电压的关系”:

①实验小组记录的数据如下表所示,小红分析了数据后,指出有一组数据不符合实际,这组数据对应的实验序号是{#blank#}2{#/blank#};

序号

1

2

3

4

5

6

U/V

1. 0

1. 4

2. 0

2. 4

2. 8

3. 0

I/A

0. 10

0. 14

0. 20

0. 25

0. 28

0. 30

②分析正确的数据,可得出结论:当导体的电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成{#blank#}3{#/blank#};

(3)接着小红继续按照图1所示电路,将5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻依次接入电路,探究电流与电阻的关系:

①实验中控制定值电阻两端的电压2V不变。她用5Ω的电阻完成实验后,保持滑动变阻器的滑片位置不动,断开开关,换上10Ω电阻,闭合开关后,为使电阻两端的电压仍为2V,此时应将滑片适当向{#blank#}4{#/blank#}(选填“左”或“右”)调;

②她发现当接入{#blank#}5{#/blank#}Ω的电阻时,无论怎样调节滑片,电压表的示数都无法达到2V,为了完成实验,她可以适当地{#blank#}6{#/blank#}(选填“增大”或“减小”)电源电压。

现有下列器材:学生电源(电压恒为6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、30Ω各1个)、开关、滑动变阻器和导线若干,小战同学利用这些器材探究电流与电阻的关系。

(1)根据图甲电路图连接实物时开关应{#blank#}1{#/blank#};闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于最{#blank#}2{#/blank#}端(选填“左”或“右”);

(2)实验中依次接入5个定值电阻,正确操作后,记下电流表的示数,绘制出如图乙的I-R图像,则控制定值电阻两端的电压为{#blank#}3{#/blank#}V,分析图中数据可得出结论:在电压一定时,通过导体的电流与它的电阻成{#blank#}4{#/blank#};

(3)小战在用15Ω的定值电阻做实验时,发现电压表,电流表示数都为零,若电路中只存在一处故障,则可能是{#blank#}5{#/blank#}(填字母);

A.电流表内部断路了                    B.定值电阻内部出现了断路

C.定值电阻内部出现了短路             D.滑动变阻器内部出现了短路

(4)更换完好的实验器材,将15Ω的定值电阻做完实验后,保持滑片位置不动,换用25Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,应向{#blank#}6{#/blank#}(选填“左”或“右”)移动滑片,才能使电压表示数为3V,读出电流表的示数如图丙所示,为{#blank#}7{#/blank#}A;

(5)为完成整个实验,小战选取了下面哪种规格的滑动变阻器?{#blank#}8{#/blank#}(填字母)。

A.20Ω,1.0A             B.50Ω,1.0A             C.100Ω,0.5A

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