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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

中小学生日常行为规范是国家教育部对中小学生日常行为的最基本的要求，其中包括爱护公用设施、爱护生态环境；观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众等。这些对我们青少年亲近社会的启示：（）

A、要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象 B、要善于明辨是非，拒绝不良诱惑 C、要乐于为社会、为他人奉献爱心 D、必须遵守社会公德，养成良好的文明行为

举一反三

随着年龄的增长，我们开始关注社会，谈论一些社会问题。下列对我国现状的认识正确的有（）
①社会生活是丰富多彩的，而且不断的向前发展
②在社会发展的同时，我国也存在一些社会问题，比如：环境问题日益严重、人口负担过重，就业压力大等，这些问题应该引起我们的重视。
③社会生活中存在着太多难以解决的问题，社会发展成倒退趋势。
④我们青少年应正确认识这些问题，培养自己的社会忧患意识。

“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”是因为（）
①人的生存和发展离不开社会提供的条件 ②关注时事政治就应该多听广播、看报纸
③这是爱国的表现和自身成长发展的需要 ④关心社会有利于更好地融入社会

2015年感动中国人物磨刀老人吴锦泉每月仅花300元，却向灾区、孤残儿童、贫困家庭捐款达4万多元。吴锦泉说：“现在政府接我定期到医院检查，视力、听力都很好，身体没问题。现在我要说，我磨刀肯定不止90岁，我要活到老，磨到老，捐款做好事到老。做点好事，这辈子的最后几步路也走的舒坦。”这段话体现了（）

①他有崇高的精神追求和强烈的社会责任感 ②他积极承担起了关爱他人、关爱社会的责任

③一个人活着就是要好好对待自己 ④做一个有责任感的人，就应该勇于承担起应负的责任

中学生积极参与实践活动的意义有（）

①延展了社会生活空间 ②对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了

③看到了社会的阴暗面，认识了社会的复杂 ④培养了社会责任感

在我市开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与“创文”活动（）

亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等．是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。因此，完成下列小题：

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