①老师耐心指导学生做实验                                                                     ②老师对学生不管不问 

③犯了错误时，老师对我严厉批评，使我认识到了问题的严重性      ④老师经常与我们交流、谈心

①没有认识到良好师生关系的重要性        ②不能正确对待老师的表扬与批评

③缺乏主动并善于与老师沟通的能力        ④找到了成绩不理想的真正原因

材料一：小峰原来是个不错的孩子，一次上课，有同学传纸条，被老师发现，结果纸条正好落在了小峰的桌子上，老师很生气，当众批评了小峰。晓峰感到受了委屈，以至于上课不专心听课，学习成绩明显下降。

材料二：江西萍乡五大队民警在巡逻中发现一名老人摔倒在地上，部分群众正在围观，却没人敢扶。见到这一幕，民警迅速上前将老人扶到开有暖气的警车上，并为他买来了矿泉水。民警这一善举，赢得了群众的阵阵掌声。随后，老人主动告诉民警，是自己不小心摔倒在地，身体没有太大问题，表示不需要去医院。“有我们在，人不会倒。人心更不会倒，”民警向老人表示。在此次事件中，群众为选择扶与不扶而纠结，民警的援助之手无疑为社会澄清了答案。