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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，觉得不好好学习起码对不起老师，语文成绩也在班上名列前茅。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”这一事例说明师生关系 ( )

A、是学校生活的重要内容 B、影响我们的学习质量 C、是不能依靠情感维系的 D、影响我们的身体健康

举一反三

当你遇到或感到老师不公平对待时，作为学生，你应该：（　）

小明被误会，收到了班主任的严厉批评，此时他应该（）

师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾、增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通需要掌握的有效方法有（）
①角色互换——从老师的角度看问题 ②正确对待老师的表扬和批评
③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错 ④注意场合，礼貌待人

良好的师生关系是一种{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}，{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}的亦师亦友的关系。

比尔·盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话给我们的启示是（）

课堂上，吴老师常常加入我们的讨论，然后引导我们得出结论，也会根据我们反馈的信息谈出自己的看法。下课后，吴老师常和我们聊些生活中的新鲜事，还时常和我们一起进行体育活动。可见，师生之间应是（）

①互相尊重 ②教学相长 ③称兄道弟 ④亦师亦友

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