试题

试题 试卷

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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

阅读下列材料,回答问题。
材料一:农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
材料二:1863年1月1日起,……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
材料三:政府承认土地私有和买卖自由,为了迅速发展工商业,出钱建立了大批工厂,扶植保护私人企业,修建铁路,发展邮政和电讯事业,并派出了庞大使团出访美国和欧洲,学习他们发展生产的经验和治国政策

(1)、材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关?三次历史事件的领导者分别是谁?

(2)、以上三次重大事件的直接目的分别是什么?它们的共同历史作用是什么?

(3)、通过学习以上三个事件,对我国社会主义现代化建设有什么启示?

举一反三
大国的堀起过程给人类留下丰富的经验,启迪着今天,也影响着未来。阅读材料,回答问题。

材料一:“规定不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。” ──《世界历史》九年级上册

材料二:宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政。宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。同时宣告北美13个殖民地独立。──《世界历史》九年级上册

材料三:1858年6月,一位美国国会议员在演讲中讲到;“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”﹣﹣﹣﹣﹣《世界历史》九年级上册

材料四:科技革命重大发明简表


国别

重大发明

工业革命

英国

哈格里夫斯发明“珍妮机”

英国

瓦特改良蒸汽机

英国

斯蒂芬森发明火车机车

第二次科技革命

美国

贝尔研制电话成功

美国

爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡

德国

卡尔•本茨设计出内燃机,试制汽车成功

美国

莱特兄弟制成飞机,试飞成功

材料五:根据《国家工业复兴法》,各工业企业,制定本行业的公平经营规章,确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。──《世界历史》九年级下册

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