题型：语言表达 题类：常考题 难易度：普通
版块一【文化溯源：深厚底蕴我来探】
版块二【美文欣赏：和谐校园我来创】
菁菁校园，学子圣地，一花一草，靠全体学子共同（ ）(A.呵护B.庇护)，才有其春意长在；优良学风，靠全体学子孜孜追求，才有其硕 shuò（ ）果累累。同学们爱花护木，把校园环境打理得美如花园；教室里，老师讲课述，同学们目不转睛、心无旁骛；活动课，同学们遵守纪律，从不C.慢腾腾地来晚了 ， 一派训练有素的景象。看着不断创美的校容校貌，全体师生都感到幸福极了……
版块三【文化熏陶：高尚品德我来学】
正如周敦颐《爱莲说》中所写的那样，不同的人对花有着不同的追求。明代黄凤池辑有《梅竹兰菊四谱》，从此，梅、兰、竹、菊被称为“四君子”，世人常用“四君子”来寓意圣人高尚的品德。 ①梅A.凌霜飘逸， 特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。 ②兰B.筛风弄月，潇洒一生，清雅溏泊，是为谦谦君子。 ③竹C.空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达。 |
小国：家是最小国，国是千万家。你能仿照版块一中“国”字的解说，给“家”解说吗？
小家：好的，我的解释是{#blank#}1{#/blank#}。你觉得版块二横线处应选A还是B呢？
小国：我选{#blank#}2{#/blank#} (填字母)。拼音标注的字我不会写，请你帮我写出来。
小家： shuò{#blank#}3{#/blank#}。C处画横线的文字比较啰嗦，你能用一个成语来表达吗？
小小国：成语是{#blank#}4{#/blank#}。副词和介词我常搞错，你能教我分辨版块二中“把”和“不断”的词性吗？
小家：{#blank#}5{#/blank#}是副词，{#blank#}6{#/blank#}是介词。
小国：谢谢!你知道画波浪线的“爱花护木”、“老师讲课”、“幸福极了”分别是什么短语吗？(A：动宾短语、偏正短语、补充短语B.并列短语、主谓短语、补充短语)
小家：肯定选{#blank#}7{#/blank#}.我也来考考你，版块三花中四君子的寓意没有一一对应，你能重新排列吗？
小国：①{#blank#}8{#/blank#}②{#blank#}9{#/blank#}③{#blank#}10{#/blank#}④{#blank#}11{#/blank#} 。你能将版块三右侧的六个短语组合成一副修身正己的对联吗？
知识小卡片——对联 对联上下联语之间必须做到字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对 立(仄起平收)、形对意联。 |
小家：知识小卡片给了我很大的启示，这副对联应该是{#blank#}12{#/blank#}，{#blank#}13{#/blank#}。
试题篮
