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送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余① , 余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此②。
(1)、解释划线词。
① 录毕,走送之( ) ② 同舍生皆被绮绣 ( )
③ 既加冠,益慕圣贤之道( ) ④ 又患无硕师名人与游( )
(2)、下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )
A、余幼时/即嗜学
B、益慕圣贤/之道
C、腰/白玉之环.
D、门人弟子/填其室
(3)、翻译划横线的句子。
①以是人多以书假余。
②盖余之勤且艰若此。
(4)、结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。