怎样进行泛读呢？

　　如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。对于 一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可几页几页地翻阅，而不要探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式的快速阅读方法。

　　为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。

　　当然，泛读也并不是读完了事，每次泛读完毕，也应想一下所读的东西，最好用简炼的语言概括一个读物内容。

　　只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

__________

    黄昏已近，一场大雷雨就要跟着来了。从中午起，天气就热（的  地  得）人透不过气来，远处lóng  lóng_______的雷声不绝；大片nóng  mì_______的黑云早先就横在远远（的  地  得）天边，像铅色的mù  bù_______一样，现在它开始扩大了，而且在树梢上出现了；mēn  rè_______的空气受到快要到来的大雷雨愈来愈强的zhèn  dòng_______开始更加显著（的  地  得）颤动起来了；风来了，树枝被吹（的  地  得）东摇西摆，树叶发出沙沙的声音。接着瓢泼大雨从天而降。

秦兵马俑（节选）

    每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的______________，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的______________，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的______________，好像随时准备出征；有的______________，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。

    小熊喜欢月亮，他想送给月亮一份生日礼物。但是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。于是他渡过小河，走过树林，爬上高山上和月亮对话。

    “告诉我，你的生日是哪一天?”小熊问。

    “告诉我，你的生日是哪一天?”月亮回答。

    “我的生日刚刚好就是明天!”小熊说。

    “我的生日刚刚好就是明天!”月亮回答。

    “你想要什么礼物呢?”小熊问。

    “你想要什么礼物呢?”月亮回答。

    小熊想了一会儿，回答说：“我想要一顶帽子。”

    “我想要一顶帽子。”月亮回答。

    小熊想：太棒了!现在我知道该送什么给月亮了。

    第二天，小熊上街，为月亮买了一顶漂亮的帽子。当天晚上，他把帽子挂在树上，好让月亮找到。然后他在树下等着，看月亮慢慢地穿过树枝，爬上枝头，戴上了帽子。