1).依据表格内容，综述学生当前存在的健康问题；

2).就中学生如何保持身心健康提出自己的建议。

注意：1).词数100左右；

2).可适当增加细节，以使行文连贯。

1）目的和时间:

2）内容:交换书籍、西方文学讲座、中国诗歌朗诵比赛等。

注意：1）词数100左右；信的开头已经写好。

2）可适当增加细节,以使行文连贯。

1）高科技产品;国内外广泛使用;

2）主要功能:通话、发短信、上网、照相、玩游戏等;

3）体积小、重量轻、易携带,适用于各年龄段人群。

注意：

1）词数100左右;

2）可以适当增加细节,以使行文连贯。

1）图书馆的建筑简介（如：面积、层高、位置等）

2）藏书册数及图书种类。

3）服务项目：图书的借阅；教师及学生阅览室。

注意：

1）信的开头已为你写好；

2）词数100左右。

3）可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Harry,

    How are things going with you? Talking about libraries, I would like to introduce to you about our school library.

    Best wishes.

Yours,

Li Hua

⒈时间和地点;

⒉培训内容（观看关于意外受伤的短片，专家教授急救技能等）;

⒊培训课的意义。

注意：⒈词数100左右；

⒉可以适当增加细节，以使行文连贯。

⒈你认为最能代表中国文化的是什么？请说明理由；

⒉我们应该如何更好地推广中国文化？ (至少两点)

注意：⒈词数100左右；

⒉可以适当增加细节，以使行文连贯；

⒊开头语已为你写好，不计入总词数。

Dear Peter,

    Your letter reached me with pleasure.

Yours,

Li Hua