材料一：不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德

材料二：没有个性，人类的伟大就不存在了。——让·保尔

材料三：2014年上海某著名中外合作大学有一种面试方式，5人一小组在18分钟内创造一件物品，能给老人的生活带来便利。材料只有纸、笔、剪刀和胶带。校方解释，在团队合作环节，考察学生的团队沟通与合作能力、领导力，观察思考力、想象力以及创造力。

综合上述材料，结合你的理解，写一篇论述类文章。

【注意】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。

    为照顾即将参加中考的孩子，浙江嘉兴海宁市一对父母将自家的房车开到了学校门口的停车场陪读——孩子放学后，出校门不到100米就“到家”了。

一辆停在学校门口的“房子”自然会引起大家的注意，有人还将房车拍照传上网。微博上还有一个专设的投票，让网友选择是否支持这样的陪读方式。在参与投票的 101个网友中，有44.6%的人选择了不支持，认为这样太溺爱孩子了。但是父亲毛先生却不这么想：“孩子平时的成绩比较稳定，我们在这样做之前也征得了他的同意，我不觉得这是溺爱，我们只是想让孩子过得更快乐，让他能感受到父母的爱和对他的支持。”

    对以上的事情，你有怎样的思考与想法？要求选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。

1月8日晚，韩寒在微博发表长文提起退学往事，他感慨，退学是一件很失败的事情，说明我在一项挑战里不能胜任，只能退出，这不值得学习。值得学习的永远是学习两个字本身。“学习”两字，不分地点环境，是一件终老要做的事情。我听到有人得意洋洋地说，韩寒，我学你退学了。我不理解。我做得不好的地方有什么好学的呢？为什么不去学我做得好的地方呢？

以上材料给了你怎样的感悟和启示？请写一篇文章，阐述你的看法和理由。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

在“文革”中，一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整七年的草，等他平反回来，人们惊奇地发现他没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢？每天铡草我都是按4/4拍铡的。”

而另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴，在“文革”初期便自杀了。隐身在音乐的象牙之塔中，当风暴袭来，她心目中神圣美好的东西被践踏时，她选择了死亡来抗争。

要求：全面理解材料，自主确定立意，确定文体；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

    对于艺术与生活的关系，历来有各种不同的看法。有人认为生活是艺术的来源，艺术必须为生活服务，如白居易曾提出：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”也有人认为“艺术至上”，它启迪了生活，如王尔德就曾说过：“不是艺术模仿生活，而是生活模仿艺术。”

对此，你有什么看法，请写一篇论述文，表达你对艺术与生活关系的理解。

要求：①题目自拟，观点自定。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

    河流是大地的动脉，世世代代流淌。它滋润着万物的成长，见证了岁月的变迁，同样也会启迪未来的走向。