题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
天津市一中2019-2020学年高二上学期生物期末考试试卷
| 年龄 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | ≥12 |
| 个体数 | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。
表：稻鸭共作对稻田中杂草密度、物种丰富度及稻田杂草相对优势度的影响
杂草密度（株/m2） | 物种丰富度（种） | 杂草相对优势度 | |||||
草龙 | 节节菜 | 稗草 | 陌上菜 | 异型莎草 | |||
常规区 | 40 | 12.0 | 0.247 | 0.189 | 0.100 | 0.102 | 0.094 |
稻鸭区 | 2.3 | 5.3 | 0 | 0.259 | 0.271 | 0.089 | 0 |
注：相对优势度表示植物在群落中的优势地位
（1）采用样方法调查杂草密度时，选取样方的关键是{#blank#}1{#/blank#} ．表中杂草密度数值应采用样方调查结果的{#blank#}2{#/blank#} 值．表中数据说明稻鸭共作会在一定程度上降低杂草的密度，从而限制了杂草对水稻的危害．
（2）由物种丰富度的变化可知稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的{#blank#}3{#/blank#} ．由于稻鸭共作，原本在群落中优势明显的{#blank#}4{#/blank#}地位下降，而有些杂草的优势地位明显上升，在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，由此推测采取不同的处理方法会对稻田群落的{#blank#}5{#/blank#} 有不同的影响．
（3）稻田生态系统中的{#blank#}6{#/blank#} 能将鸭的粪便分解成{#blank#}7{#/blank#}以促进水稻的生长．鸭的引入增加了稻田生态系统中{#blank#}8{#/blank#}的复杂性，从而使该生态系统的{#blank#}9{#/blank#} 功能提高．
年龄 | + | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | ≥12 |
个体数 | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
注：表中“1+”表示年龄大于等于1、小于2，其他以此类推．
回答下列问题：
试题篮
