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试题 试卷

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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

甘肃省天水市武山县第一高级中学2019-2020学年高一上学期历史期末模块综合测试试卷

《卿云曲》曾被选为中华民国的国歌,歌词为:“卿云烂兮,漫漫兮,日月光华,旦复旦兮,时哉夫,天下非一人之天下也。”该歌词颂扬了辛亥革命(    )
A、结束君主专制制度的伟大功绩 B、结束了封建社会历史 C、结束中国半殖民地的屈辱历史 D、建立了无产阶级政权
举一反三
阅读材料,完成下列要求。

《宣统二年庚戌学历》(阴历)

《民国二年新学历》(阳历)

正月初十

皇太后万寿

  

正月十三

皇帝万寿

  

二月十四日

国耻纪念日(光绪戊戌德国占租胶州湾定约)

3月9日

国耻纪念日(光绪戊戌德国占租胶州湾定约)

  

3月10日

国民纪念日(临时大总统袁世凯在北京就任)

三月初一

纪念日(光绪丙午宣布教有宗旨)

  

七月十三

纪念日(光绪丙午须诏预备立宪)

  

七月廿四

国耻纪念日(道光壬寅与英国战败订立《南京条约》)

8月28日

国耻纪念日(道光壬寅与英国战败订立《南京条约》)

八月初八

国耻纪念日(咸丰庚申英法联军犯北京咸丰出狩热河)

9月22日

国耻纪念日(咸丰庚申英法联军犯北京咸丰出狩热河)

八月十六

国耻纪念日(光绪甲午与日本战海陆军败绩)

9月15日

国耻纪念日(光绪甲午与日本战海陆军败绩)

八月廿七

孔子生日

  

九月初一

纪念日(宣统乙酉各省咨议局成立)

  
  

10月10日

国庆日(武昌起义)

  

1月1日

国民纪念日(南京临时政府成立)

  

2月12日

国民纪念日(宣统帝退位)

  

2月17日

国民纪念日(民国南北统一)

注:上述表格是《教育杂志》于1910年和1913年登载的“学历”,即学校一年中各项仪式的日程表。表后并附有说明:“每届纪念日,或于下午最后一时间停课开会,为学生演说当时之历史,或不停课而于课毕后延长一时间以内行之。演说之际,当以今日情形互相比较,于养成国民之爱国心,大有神益。”

根据上述材料,凝练两个以上的时代特征。选取其中一个时代特征,自拟题目,结合相关史实,写一篇历史小论文。(要求:立论正确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)

民族交融是历史发展的必然趋势,正确处理民族关系与坚决维护国家统一是实现中华民族伟大复兴的必由之路。阅读材料,回答问题。 

材料一:中华民族的形成经历了“部族一华夏民族一汉民族一中华民族”的过程,与此相对应,中国的国家形态结构也由黄帝——尧舜禹时代的单一制“部族国家”,发展为夏、商、西周、春秋战国时代的多元一体的复合制“华夏民族国家”,再发展为秦汉以来的“统一的多民族国家”。虽然“中华民族”一词出现在近代,但自秦汉开始出现统一的多民族国家起,中华民族就处于形成之中。

——王震中《强化国家认同与民族凝聚》

材料二:中国现代民族国家意识的自觉不同于西方国家是由于国家自身原因而发生的,它更多的是迫于外部挑战刺激下的一种被动回应。中国现代民族国家意识萌芽于晚清,甲午战败后,中国的知识精英阶层逐渐觉醒了“我”族意识,他们为中华民族在国际上争取平等地位和民族的独立作了深刻的思考和艰苦的努力;五四新文化运动时期,在知识政治精英的启蒙以及国内外民族危机不断加深的情况下,中国普通民众的民族国家意识逐渐觉醒;抗日战争的爆发,引起了全国人民的民族国家意识高度觉醒,并且参与到维护中华民族领土和主权完整的战斗中,“民族国家”之观念被广泛和深入地传播与接受。 

——摘编自谢丹《中国现代民族国家观念发展的历史考察和理论思考》

材料三:毛泽东同志指出:“国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,这是我们的事业必定要胜利的基本保证。”1952年,中央颁布了《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》,并在全国范围内大力推行民族区域自治。尔后,建立了省级自治区5个,地区级自治州30个,县级自治县122个。 

——摘编自杨秀珍《论坚持和完善民族区域自治制度》

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