请走进“汉字”专题，参与下面活动。

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

请走进“汉字”专题，参与下面活动。

（1）、

【活动一】下面两幅图呈现的都是“豆”字，请根据自己的汉字知识积累，回答问题。

图（一）        图（二）
①细读图（一），从造字方法角度判断这是          字。
②细读图（二），从汉字演变角度说说这是          字体。
③琢磨图（一），然后说说成语“箪食豆羹”的意思。
（友情提醒：初一学过白居易的诗句“妇姑荷箪食，童稚携壶浆”。）

（2）、【活动二】
如果班级举行一个以“ 汉字”为主题的班会，你觉得主题设定为“优雅汉字”、“美丽汉字”还是“趣味汉字”还是别的什么？请围绕你设定的主题，以主持人的身份设计一段开场白。

举一反三

对下面这则小故事中所隐含的道理概括最恰当的一项是（）
陶渊明归隐时，有一少年书生曾来向他请教求知之道。陶渊明便拉着少年来到田边，指着一棵稻秧说：“你仔细地看一下，看它是不是在长高?”少年盯着稻秧看，怎么看也没见稻秧长高。陶渊明接着说：“其实，它每时每刻都在长，只是我们的肉眼无法看到罢了。正所谓‘冰冻三尺，非一日之寒’!读书求知以及知识的积累，便是同一道理！”少年听后，似有所悟。

综合性学习
在《探索月球奥秘》这一综合性学习中，你的收获一定不少。请按下面的要求答题。
（1）写出月亮的美称或雅号4个：       、      、       、          。
（2）写出两个与月亮有关的神话传说：           、        。
（3）写出两句关于月亮的诗句及其作者：

综合性学习：新闻。

用30个字解释你的“爱情”定义。

学校正在开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。

综合运用。

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