- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

新疆昌吉回族自治州奇台县第二中学2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试卷

在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是四位同学的对话，请分析回答：

甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？

乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？

丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．

丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量．

（1）、四位同学的对话，可以作为探究问题的是，可以作为假设的是．

（2）、以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序：（用字母和箭头表示）

A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却

（3）、配制两个完全一样的培养基，标为1号和2号，在1号中用洗过的手指接种，在2号中用接种．

（4）、在观察现象时，发现两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是菌落．

举一反三

①配制培养基 ②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养 ③接种 ④高温灭菌

为探究洗手液是否能有效抑制细菌的存活，小明和小聪都设计了探究实验。如图是他们探究实验中的一个步骤，请你评价他们的实验方案。

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