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题型：实验探究题题类：常考题难易度：容易

广西省柳州市二中2019-2020学年高一上学期物理11月月考试卷

（1）、某次研究弹簧所受弹力 F 与弹簧长度 L 关系实验时，得到如图甲所示的F-L图像，由图可求得弹簧的劲度系数 k＝N/m；

（2）、按如图乙的方式挂上钩码（已知每个钩码重 G＝1 N），使（1）中研究的弹簧压缩，稳定后指针指示如图乙，则指针所指刻度尺示数为 cm，由此可推测图乙中所挂钩码的个数为个。

举一反三

某同学在研究学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧竖直悬挂在某一深度为h=25.0cm，且开口向下的小筒中（没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内，但测力计可以与弹簧的下端接触），如图甲所示．如果本实验的长度测量工具只能测出筒的下端弹簧的长度L．现要测出弹簧的原长L₀和弹簧的劲度系数，该同学通过改变L而测出对应的弹力F，作出F﹣L变化的图线如图乙所示，则F与L的函数关系式为{#blank#}1{#/blank#}（用k、L₀、h表示），弹簧的劲度系数为{#blank#}2{#/blank#}N/m，弹簧的原长L₀={#blank#}3{#/blank#}cm．

在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图1所示串联起来进行探究．

某同学甲用图1所示的装置测量木块与木板之间的动摩擦因数．跨过光滑定滑轮的细线两端分别与放置在木板上的木块和弹簧测力计相连．

某一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的关系图象如图所示. 通过图象可知，两弹簧原长的大小关系 $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#} $\text{[math]}$ ，两弹簧劲度系数的大小关系 $\text{[math]}$ {#blank#}2{#/blank#} $\text{[math]}$ （请在横线处填写“大于”、“小于”或“等于”）．

基米同学同样热爱学习和运动，家里还备有健身器材——拉力器。他们决定利用拉力器做实验，一起探究胡克定律。首先把弹簧上端固定在铁架台的横杆上，弹簧的右侧固定一刻度尺，如图甲所示。然后在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录弹簧弹力F和相关数据。

某学习小组尝试探究弹簧所受弹力F与弹簧长度L的关系。

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