题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
浙江省宁波市奉化区2020届九年级上学期社会、道德与法治12月联考试卷(历社部分)
①签署《联合国家宣言》 ②诺曼底登陆 ③开罗会议 ④赴缅远征军
材料一:第一小组列表梳理抗日战争的重大事件(节选)
时间 |
重大事件 |
影响 |
1931年 |
…… |
…… |
1936年 |
① |
标志着我国抗日民族统一战线初步形成 |
1937年 |
② |
标志着我国开始全民族抗战 |
1938年 |
③ |
取得中国抗战以来的最大胜利 |
…… |
…… |
…… |
材料二:第二小组在查阅某一历史事件时,找到了以下两则史料:
史料1:一些放下武器或被俘投降的士兵,还有包括许多妇女儿童在内的普通民众,也被(日本兵)肆无忌惮地枪杀和刺死,人们很难想象这种痛苦与恐怖。
——1938年1月10日时任金陵大学历史系教授美国人贝德士的日记
史料2:南京街道极为平静。……在难民区内,他们(日本兵)不问性别、年龄,给难民分送面包、点心、香烟等,大家感到非常高兴,表示感谢。
——1938年1月8日日本人主办的《新申报》
材料三:第三小组收集的外国人眼中的中国抗战:
中国的抗战,成为将日本引入通向泥潭之路,继而又引发日美、日英战争,最后成为迫使日本帝国主义投降的决定性力量。
——【日】石岛纪之《中国抗日战争史》
“事实上,由于英军和美军兵力不够,惟一对日军作战的陆军就是中国的陆军了。”
——法国二战史学者亨利·米歇尔
“如果中国屈服,会有多少日本军队脱身出来?那些军队会干什么呢?会占领澳大利亚,占领印度,会像摘桃子一样轻而易举地占领中东……那将是日本和纳粹的大规模钳形攻势,在近东某处会合……”
——美国总统罗斯福
材料一:《日本侵占太平洋地区示意图》(右图所示)
材料二:抗日战争简表
消灭日军 | 军民伤亡 | 经济损失(按 1937 年比值折算) |
150 多万人 | 3500 多万人 | 直接经济损失:1000 多亿美元 间接经济损失:5000 多亿美元 |
材料三:……20 世纪世界秩序的变动与重建中,中国逐渐主动参与,成为新的世界秩序的受益者。……二战,中国则从世界政治舞台的边缘跃入中心地带,抓住了机遇,参与战后国际秩序的构建并在其中获得了重要地位。——摘编自王建朗《从世界秩序的变迁中观察中国》
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