（1）下列测量工具是该实验必选的是{#blank#}1{#/blank#}

A. B. C. D.

（2）他利用如图所示进行阻力补偿，请指出图中的错误{#blank#}2{#/blank#}（写出两个错误）

（3）他正确操作实验后。选出一条点迹清晰的纸带（如图），标出了计数点（相邻计数点之间还有4个点未画出），根据纸带数据，他计算出了各计数点的速度并填入表格，其中D点的速度未计算，电源频率是50Hz，请你根据纸带数据算出D点速度{#blank#}3{#/blank#} ， 并在图像（图甲）中描点，拟合出直线{#blank#}4{#/blank#}，根据图像求出小车的加速度{#blank#}5{#/blank#}。（计算结果均保留两位有效数字）。

（4）根据实验数据，该同学做出了关系图像，如图乙，则小车的质量是{#blank#}6{#/blank#}kg（计算结果保留两位有效数字）。

①按图甲安装实验器材：质量为m的重物用轻绳挂在定滑轮上，重物与纸带相连，动滑轮右侧的轻绳上端与固定于天花板的力传感器相连，可以测量绳上的拉力大小，钩码和动滑轮的总质量为M，图中各段轻绳互相平行且沿竖直方向；

②接通打点计时器的电源，释放钩码，带动重物上升，在纸带上打出一系列点，记录此时传感器的读数F；

③改变钩码的质量，多次重复实验步骤②，利用纸带计算重物的加速度a，得到多组a、F数据。

请回答以下问题：

（1）若砂和砂桶的总质量为 ， 小车的质量为 ， 为了减小误差，{#blank#}1{#/blank#}（填“需要”或“不需要”）使。

（2）实验时，{#blank#}2{#/blank#}（填“需要”或“不需要”）将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力。

（3）某同学根据实验数据作出了加速度与力的关系图象，如图乙所示，图线不过坐标原点的原因可能是{#blank#}3{#/blank#}。

主要实验步骤如下：

（1）实验前，接通气源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上，轻推滑块，遮光板1、2经过光电门的挡光时间分别为 ， 由此可知，遮光板1经过光电门时的速度为{#blank#}1{#/blank#}（用题中已知字母表示），当满足{#blank#}2{#/blank#}（选填“>”、“=”、“<”）时，说明气垫导轨已经水平。

（2）挂上质量为的钩码，将滑块由光电门左侧某处释放，记录遮光板1、2的挡光时间。

（3）更换不同数量的钩码，多次记录遮光板1、2的挡光时间。

（4）将钩码的总重力记为滑块受到的合力 ， 作出滑块的合力与的图像，该图像为过坐标原点的一条直线，如图丙所示。若该图像的斜率为{#blank#}3{#/blank#}（用题中已知字母表示），即可验证牛顿第二定律成立。

（5）由于实验中钩码的总重力并不等于滑块的合力 ， 要想本实验合力的相对误差不大于 ， 实验中所挂钩码总质量的最大值为{#blank#}4{#/blank#}。

A.       B.       C.       D.