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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

《事物的正确答案不止一个》课文问题探究

(1)、“要是你选择的是B,那就恭喜你答对了”中“恭喜”一词感情色彩如何?

(2)、为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求这一点非常重要”?

(3)、课文中论述“创造的灵感”是怎样产生的?

(4)、本文作者要论述的中心是什么?采用了什么样的论证顺序?

举一反三
阅读下文,回答相关问题。
                                                                                                  母亲•我 •狗
        小时候我极怕狗。现在想来,虽称不上是“谈狗色变”,也确有些“说狗心寒”,对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间,远处的几声狗叫都能把我的心吊起来,好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候,学校要求上早学。
        可整个村子上三年级的就我一个,另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了:学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子,白天和别人一起倒还不怎么怕;这早上起来,黑咕隆咚的……
        邻居大婶也来劝母亲:“别让洪水上了吧,就弟兄一个,他爹又不在家,万一有个好歹咋向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大婶,摸摸我的头说:“我送他,学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼:“你,能行吗?”母亲顿了一下,点点头。
        第二天早上,我一觉醒来,发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了,起来吧。”母亲见我醒了,转身为我打来洗脸水。待我洗好脸,她到院里找了一根木棒拿在手中,夹上我的书包,然后拉上我:“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子,拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
       到了那个村子,我的心也不再那么恐惧了,只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围,像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
       忽然,我感到母亲的手湿漉漉的,有些发抖,我抬头看着母亲,母亲赶忙俯下身拍拍我的头:“洪水,别怕!有妈在,狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的,心慢慢的安稳下来。
        以后,母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校,然后再回去做饭。
       几年过去了,有一次同大婶闲谈,一句话说得我的心猛得一颤:母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪,我真想跑到正忙碌的母亲身边,抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心!
       如今我已不再是怕狗的小孩子了,而母亲依然很怕狗。于是每次外出,我总细心的守护在母亲的身旁——因为,我忘不了那个怕狗的童年;忘不了母亲那只手,湿漉漉的,有些发抖……
                                                                                                                                                                                                   (选自《听雨轩——精短美文》)

阅读《骆驼祥子》选段,完成下题。

    风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。

    祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪里路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽,坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。

    雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”

     “快走,你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。

    祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住,就会哆嗦成一团。他咬上了牙,趟着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。

    拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。

    雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。

阅读下文,回答问题

古梨树还有下一个春天

    ①我高考失败后,一个人回到了千里之外的老家。

    ②那是一个非常安静的小村庄,山青水秀,河水潺潺,但优美的环境也无法让我摆脱寂寥忧伤的心境。我常一遍又一遍地想:为什么结果会这样?为什么原本成绩不错的我,考了这么一个让人大跌眼镜的分数?!

    ③我就这样陷在自责和绝望的牛角尖里,不可自拔,一任失败的痛苦啃噬我的心灵。

    ④爷爷知道我的心事,每当我难过的时候,他就坐在离我不远的地方,默默发呆,满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。有天,爷爷对我说,妮,后山上有棵三百多岁的老梨树,我领你去看看吧。

    ⑤初见古梨树,我立即被它惊艳到了。

    ⑥那是一株高大粗壮的老梨树,枝叶葳蕤,遮天蔽日,枝干犹如蛟龙,虬劲有力,扭曲盘旋,高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰,把碧蓝的天遮盖得严严实实。我伸开双臂试着拥抱这棵古树,连它的一半也围不住。

    ⑦爷爷说,你看看这棵大树结了多少果子?我好奇地仰望满树苍翠,却失望地发现,浓密的枝叶间很少有梨子的身影,仔细寻,才在叶间找着了几只像拳头大小的青梨。这和它苍劲的长势相差十万八千里。

    ⑧怎么才结这几个梨子?我很纳闷。

    ⑨今年是结得少,去年它最少结了有5000多斤果子。爷爷说。

    ⑩这就是传说中的大年小年吧?

    ⑪爷爷解释说,也不算是大年小年吧,这棵树连着好几年,都结了好多果,每年摘过果后,村人都会补足料肥。今年春上开花也很繁盛,只是因为一场大风雨,几乎将花全部吹尽,于是就成了这样。

    ⑫哦,原来古梨树也遇到了挫折。

    ⑬爷爷点点头说,对呀,老梨树和我们人一样也遇到了挫折,不过,它应该是非常坚韧的。想想这几百年间,它遇到的风雨该是数不胜数吧,如果遇到困难就垂头丧气,拒绝生长,它也不会成为这远近闻名的古梨树王。梨树今年不结果,并不要紧,因为它还有下一个春天呢。孩子,你也要这样啊,不要再想那个失败的果,往前看,你的春天还会有很多。

    ⑭爷爷的话,让我思索了好久。

    ⑮那个夏天,我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤,山风吹过,阵阵清凉,看着老梨树那些零零星星的梨子,再想想它去年丰收的繁荣景象,内心的挫败和浮燥渐渐离我远去。我知道就像爷爷说的,再过一个春天,老梨树又会迎来一个妖娆的丰收季节,而我,只要不放弃努力,在下一个春天到来的时候,我的掌心也应该有更多一些的收获。

    ⑯毕竟人生不是只结这一次果,也不是只赛这一次。

    ⑰我告别老家,离开爷爷的时候,已不再是那个哭哭啼啼灰头土脸的女孩了,我的心里开始绽放出像阳光一样温暖的憧憬。

    ⑱那年秋天,我以平静恬淡的心接受了自己的失败,去读了一所非常普通的大学。四年大学时光,我一直没有放弃提高自己,毕业后,我以优异的成绩被国内一家世界500强企业录用。

    ⑲那件事让我明白,当在生活里遭遇失败时,一定要鼓起勇气,重新出发,古梨树有下一个春天,你也会有。

阅读下面文章,回答小题

昙花终于怒放

    ①我爱昙花。

    ②三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花苗,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了!

    ③不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢。我有点心急了,但急有何用?一天一天过去,一年一年到来,一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚实起来,三年时间差不多长高三倍。时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。

    ④今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就大了许多,如小型的佛手.农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时,她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!

    ⑤过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清香。今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂!

    ⑥这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。

    ⑦种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?里尔克说:“有何胜利可言,挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开,两年不开,第三年终于怒放了。世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。

    ⑧昙花的品性令人感佩:她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足.昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年!

    ⑨我爱昙花。

【链接材料】

昙花,常绿灌木,主枝圆筒状,分枝扁平呈叶状,绿色,没有叶片,花大,白色,在分枝边缘上,多在夜间开放,开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。

阅读下文,回答问题

好人撑起了这个世界

朱成玉

    ①你的生命中,是否也会遇到这样一拨又一拨的好人,只是,你还没有把他们从你的记忆里打捞出来?

    ②一个有着三十年教龄的小学教师,面临退休,可是一颗心仍然全都放在孩子身上,这是一颗让人敬重的师者之心。在她任教的班上有一个孩子,这孩子从一年级以来学习状况一直比较糟,糟到按时完成作业和考试及格对他几乎是一种奢求。于是,她接班以后,一直很关注这孩子,希望他能像小树苗一样茁壮成长。她想和孩子的家长沟通,可跫总联系不上,她先后给孩子的母亲打了八次电话,结果居然是无人接听。她辗转打听到孩子父亲的电话,结果仍是无人回应。她苦思着下一步该怎么做。

    ③一天,当她拖着疲倦的身子刚回到家,家里的电话铃响了。老伴见她累赶紧跑过去接,最终电话还是传到了她手中。但这个电话却是那个家长的不明就里地兴师问罪:“我说你这个久怎么搞的?左一遍右一遍地打我的电话,打了八遍不够,还继续打我老公的电话!”言辞间的火药味似乎隔着长长的电话线都能嗅得到。听了对方连珠炮似的诘问,她恍然大悟,不仅不恼,还赶紧表明身份并耐心地解释原委。之后,肯定还发生了一些事,比如那位家长客观的种种原因,比如她后悔不迭的种种反应。但那不是我关注的,我所震撼的,是在许多东西都被利益驱动的现在,还会有这样“不合时宜”的老师,坚守着一颗执着的师者之心。

    ④有一次,我坐出租车回家,司机是个爱说话的人,看到路边有正在清雪的工人,就打开了话匣子:“这些人也真是不容易,一个月千把块钱,却要起早贪黑忙活一天。”我应和着:“是啊,这是弱势群体。”他说:“这要是家住附近的还好些,有些离得远的,还得坐车,中午还得吃饭,一个月也就剩不下多少钱了,可是他们也舍不得丢了这份差亭儿。年岁大了,能干点儿就干点儿,也算是给儿女们减点负担吧。”他早上就经常从这个区拉几个人去另一个区去扫雪,因为天太早,他们也不容易坐到车。他同情他们,车费每人减1元,然后对他们说,每天早上都由他来负责接他们,这样对双方也都利好。这口头协议就这么一直维系着。可是有一天,他为了赶时间,担心他们等太久,从另一个区空着车回来接他们,结果他们却因为有一个顺风车,就坐着走了,也没人给他打电话告诉他今天不用接了。他气愤异常,觉得这帮人真不靠谱,觉得没必要再发什么善心接送他们了。

    ⑤可是第二天,他还是忍不住去接了,那几个人在寒风里瑟瑟发抖。他们以为他肯定不会来了。他打开车门,大声地喊:“上来吧,你们不讲信用,我可讲。”这个好人,终究还是没能抵住那颗善心的引领。

    ⑥想想我自己,一直是个懦弱的人。小学时被女同桌欺负得不成样子,另一位女同学看不过眼,替我出头,说以后谁再欺负我就是和她过不去;初中时被男前桌欺负,也是女同桌路见不平拔刀相助,凛然侠女一般;高中时被班主任批评,男后桌替我反抗,并因此被罚站。工作时,先是遇到伯乐,后是遇到良师,助我走上一个又一个台阶。

    ⑦我遇到了一拨又一拨的好人,他们就像一茬又一茬绿油油的眷苹,覆盖广阔的大地。其实,再往小了说,好人也不见得就非要去帮助了别人,所有善待日子的人,都是好人。努力让自己的岁月镀金,努力让自己的生命闪光的人,也都是好人。一拨又一拨的好人,撑起了辽阔的世界。

(选自《做人写处世》,有修改)

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