①长城像巨龙一样连接不断，一起一伏。{#blank#}1{#/blank#}

②长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行，生动的说明了长城弯弯曲曲，漫长延伸的样儿。{#blank#}2{#/blank#}

③编写赞美的诗歌。{#blank#}3{#/blank#}

④永不磨灭。{#blank#}4{#/blank#}

①孔繁森是一位（ 优良   优秀  ）{#blank#}1{#/blank#}的援藏干部。

②小学生过马路时要（注视   注意）{#blank#}2{#/blank#}安全。

③在小红的再三（要求   请求）{#blank#}3{#/blank#}下，老师终于让她参加了学生的合唱队。

灿烂—{#blank#}1{#/blank#}   清脆—{#blank#}2{#/blank#}     天然—{#blank#}3{#/blank#}

反复：①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。

“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”看一看应选哪种解释？{#blank#}1{#/blank#}

证明：①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。②证明书和证明信。

“三次不同的试验证明 ， 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”

看一看应选哪种解释？{#blank#}2{#/blank#}

    老师让这几个同学回到自己的（座  坐）位上，然后和颜悦色（的  地）说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真（象  像）个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。