题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：困难
辽宁省葫芦岛市2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：相等
（实验探究）同学们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组实验中用酒精灯给a端的粗铜丝加热时，铜与空气中的氧气反应生成氧化铜，而生成的氧化铜质量大于参加反应的铜丝质量，所以左端质量增大了。于是同学们得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在体系中进行。
（优化装置）甲组同学利用改进后的图3装置进行再次探究。将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路，电烙铁开始工作，可以观察到铜丝表面逐渐变色，电子台秤读数保持不变。得出猜想2正确
（得出结论）经过进一步分析，同学们最终得出结论：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后_。
（拓展）在化学反应前后，一定不变（填字母）。
①元素质量 ②原子质量 ③原子数目 ④分子种类 ⑤分子数目
A、①②③
B、①②③⑤
C、①②③④
D、②③⑤
实验方案一 铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验
方案二硫酸和碳酸钾粉末反应前后质量的测定
实验方案 | 方案一 | 方案二 |
反应现象 | 铁钉表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成浅绿色； | {#blank#}1{#/blank#} |
反应前的总质量 | m1 | n1 |
反应后的总质量 | m2 | n2 |
实验结论分析 | m1{#blank#}2{#/blank#}m2 | n1{#blank#}3{#/blank#}n2 |
将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为{#blank#}4{#/blank#}，因此不能说质量不守恒．在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是{#blank#}5{#/blank#}．
试题篮
